六年级数学教师学期教学述职汇报.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级数学教师学期教学述职汇报 　　一、思想方面　　作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的技能也特别重要。无论干什么事，都不打无预备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历。为此，三年来，本人一贯严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。　　二、教育教学方面：　　教学理念：　　三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位同学的学习，尊敬每一位同学的思维火花，在课堂上允许同学随时提出问题和发表个人见解，以同等的师生关系营造活跃的课堂。细心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视同学在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。　　课堂教学风格：　　追求自然而不随意，规范而不死板，自然之中见规范。　　教育格言：　　自主、合作、创新，让每颗金子闪光。　　教学内容：　　三年来，一只承受六班级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培育了同学“活学活用”的技能。　　教学方法：　　去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应同学，了解同学喜爱的学习方法，我采纳常常写评语的方法，让同学写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时转变自己的方法和同学融洽教学。另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生。表现在：　　1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓舞。　　2、放低难度，多给他们展示的机会。　　3、对于他们未完成的作业，多提示，多检查，同学在这样的方法上有感受胜利的喜悦，爱好极高。　　总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“学”的权力还给同学；是否把“想”的时间交给同学；是否把“做”的过程留给同学；是否把“说”的机会让给同学。来提高自己的教学水平。　　三、成果的取得　　1、县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台。我积极预备，发挥最正确水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，能结合当时的奥运会有关知识进行导课，并着重同学的小组合作技能的培育。整节课收放自如，效果明显，获第一名；在东冶讲授《图形的旋转》时，把数学知识生动化，多次让同学动手，恰似一堂活泼的数学活动课，同学爱好盎然，获第二名；在演礼、次营讲授《估量费用》、《组合图形的面积》时，也充分将同学的自主探究发觉放在首位，真正让同学成了课堂的主人，受到领导、老师的全都好评。　　2、在课改方面，以多个活动来培育同学的倾听技能。现在，多数同学已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。　　3、在教学中，我所带班级连年以第一的成果向学校汇报，所以每年都被评为县“模范老师”。　　四、奋斗目标　　在今后的教学中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎扎实实做好本职工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前。