小班音乐教案和教学反思《会唱歌的锤子》.docVIP

小班音乐教课设计和教课反省《会唱歌的锤子》 活动目标：1、熟习歌谣，学习看图谱演奏。 2、试试依据乐器的音色为歌谣选择乐器。 活动准备：音乐、图谱、图片、乐器：打棒、碰铃 活动要点：在熟习歌谣的基础上，学习看图谱演奏。 活动难点：用碰铃演奏十六分音符 活动过程： 一、激情导入 师：小朋友，你们喜爱唱歌吗？ 师：有一位修鞋匠老爷爷他手中的锤子也会唱好听的 歌，我们一同来听。 二、互动学习 （一）赏识歌谣，初步理解歌谣 师：老爷爷手中有几种锤子？（出示大小锤子图片） 它们发出的声音同样吗？ 师：我们再来听一听有什么不同样？ （二）再次赏识歌谣，感知大小两种锤子的节奏 、师：大锤子是怎么敲的？ （出示图谱1） 师：敲了几下呢？ 师：我们一同拍手来试一试。 师：大锤子敲得声音重仍是轻？ 师：我们再来试一试。 、师：师：小锤子是怎么敲的？ （出示图谱2） 师：敲了几下呢？ 师：小锤子敲得声音重仍是轻？ 师：我们一同拍手来试一试。 、教师说前半句，幼儿拍腕表现两种锤子的轻重 三、探究沟通 （一）学习看图谱，初步感知节奏 、师：我们一同看图拍一拍老爷爷修鞋的地方。方才我们拍了手，还能够拍哪 里？ 、跟从音乐看图谱感知节奏。 （二）依据乐器的音色为歌谣选择乐器 、师：小朋友真棒，知道在修鞋的地方拍手，说词的地方摆头。瞧，老爷爷还 给我们带来了礼品呢。（出示打棒、碰铃） 师：你们认识吗？ 、师：哪