小班语言风娃娃教案.docVIP

小班语言风娃娃教学设计 小班语言风娃娃教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，赏识散文《风娃娃》，初步认识散文的内容，在观 察画面、聆听和议论中，感知理解散文的美好感情，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看风娃娃教学设计吧。 活动目标： 赏识散文《风娃娃》，初步认识散文的内容。 在察看画面、聆听和议论中，感知理解散文的美好情 感。 明确自己所饰演的角色并勇敢表演。 鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。 鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 《风娃娃》的课件。 散文磁带、录音机。 风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。活动过程： (一)师幼共同赏识课件。 教师出示风娃娃图片，指引幼儿认识。 －1－ 教师：今日有一个奇特的娃娃到达了我们小三班，是谁 呢?我们一同来看看吧! 教师指引幼儿认真察看图片，学会从画面中获守信 息。 教师：画面上的娃娃是谁?你是从哪里看出来的?教师：画面上还有谁?小鸟在做什么? 教师：是谁帮助小鸟飞得这么快，这样高吗? 3.教师有感情的朗读散文的第一段. (二)指引幼儿持续察看图2、图3，初步认识散文的内 容， 1.指引幼儿迁徙察看经验，叙述图2、图3的内容。 教师：风娃娃有帮助了谁?帮助小动物们做了什么?(三)播放散文音乐，师幼一同完好赏识配乐散文。 教师：风娃娃帮助了小伙伴，是这样帮助的?我们一同 来听一听。 (四)师幼共同进行表演