小班说课稿《认识颜色》.docVIP

小班讲课稿《认识颜色》 下边是对于小班讲课稿：《认识颜色》，仅供参照! 一、说教材及设计投资思路 颜色是我们不够大家比较熟习的，颜色遍及在全球的每个角落，能够说我们生活在一个充满颜色的国家里，万物没有了颜色，我们的生活也会黯淡无光，颜色使世界漂亮，颜色也美化幼儿教育的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不可以没有的， 小班讲课稿：《认识颜色》 每当孩子们在玩积木以前，他们经常会对五彩缤纷的积木爱不忍释、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时，他们回家后会对爸爸妈妈说：“幼儿园的饭真潇洒，可好吃了”、每当孩子们画完几幅画时，他们会其长处对自己的作品有一类特其他知足感，那不过颜色的魅力。 《大纲》中指出：“教育活动内容的选择既要合适幼儿此刻的水平，又要有必定的挑战性;既切合幼儿的现实可能需要，又有益于其长久发展战略;既切近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物重生儿和问题，又有益于推展幼儿的经验和经验和教训视线。”所以我设计了本次活 动“认识颜色——红黄绿”。 二、说活动目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据小班幼儿的一般来说年纪特色和实质状况，我将活动目标确定为以下三个方面。 1、认识目标：认识、差别红色、黄色、绿色，在活动中其找出相对与之相对应的颜色。 2、能力目标：发展幼儿的察看力、记忆力和想象力。 3、感情目标：体验与体验式老师和伙伴游戏的快乐，进而激发幼儿