小班语言颜色在说话教案设计.docVIP

小班语言：颜色在说话教学设计设计 1、认识绿色、黄黑色等颜色的含义，激发研究四周事物奥 秘的兴趣。 、初步认识绿色与人们生活的关系，提升环保意识。 、认识生活中间常有的安全警示表记，提升安全意识。 活动准备 电子大书、大自然绿色景色视频和大自然被损坏视频或图片。 活动过程 一、导入活动。 ——将准备好的绿色事物摆放在教室的不一样地方，请幼儿来找找绿色。 ——请幼儿说一说自己看到了什么绿色的东西。（我看到了绿色的××） ——师：“绿色是一个漂亮的颜色，四周好多东西都是绿色的。上一次我们认识了红色会说话，那绿色会说话吗？会说什么呢？” 二、开辟视线。 、认识绿色与我们生活的关系。 ——（出示绿色食品标记、垃圾箱等）教师率领幼儿认识这些标记和事物。 ——师：绿色食品标记代表食品安全健康，绿色的垃圾箱代表环保，我们不能够顺手扔垃圾，要放进垃圾箱里，上边的可回收标记代表，荒弃的纸、塑料、金属、玻璃要放到这里。 ——教师播放大自然有关的短片，赏识自然绿色，让幼儿感觉自然的漂亮。 ——教师播放过分砍伐等损坏自然的行为及结果视频，让幼儿感觉保护环境的重要性。 、认识黄色与我们生活的关系。 ——教师出示一张黄色的交通标记图，请幼儿说一说它的含义，认识在生活中，黄色大多表示警示，在交通标记里面见得比许多。 ——（出示电子大书），请幼儿谈谈黄黑色图案表示的含义，认识黄色常常和黑色搭配着出此刻我们的视线