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《部首查字法》微课教学设计 新郑市新华路小学 赵培玉 教材分析 “语文园地二”安排了“查字典”的内容。旨在让学生初步学习用部首查字法，培养学生自主识字的能力，进一步培养学生良好的阅读习惯。 学情分析 二年级的小学生爱探索，动手欲望强烈。在本板块的学习中，引导孩子自主动手，激发学习部首查字法的兴趣。 学习目标 1、了解汉字的部首； 2、初步学会用部首查字法查字典。 学习重难点 用部首查字法查字典。 微课过程： 一、回顾字典。 （课件出示）同学们，你们好！相信你们一定还认识它吧！对，这是我们超级棒的汉字老师——字典。一年级的时候我们学习过音序查字法，今天老师想给大家介绍另外一种查字方法，它就是部首查字法。 学习之前，我们一起回顾一下字典的组成吧！看，在字典的目录里，我们会看到很多内容，而我们今天要用到的主要是“部首检字表”和“正文”这两部分的内容。 我们先看一看在部首检字表中有三部分内容，分别是“部首目录”、“检字表”和“难检字笔画索引”。 熟悉了字典之后，我们就一起来学习吧！ 二、情景创设，引出部首查字法。 有一天，明明在读书，看到了这样一段话：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 明明一看里边的“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”这七个字不认识，这可怎么办呢？他想到了他的字典老师，字典老师告诉明明，你用部首查字