中美两国小学教育体罚的比较研究.pdfVIP

摘 要 在现代社会的大环境下，体罚教育作为一种比较特殊的教育方式，在教育教学过程中 受到了极大的争议和质疑。在我国各学校的教育教学过程中，教育体罚近年来虽然不被提 倡，但由于古代思想源远流长、学校管理制度及法律制度不完备等客观因素的影响，体罚 现象仍然层出不穷。而在教育较为发达的美国，体罚现象虽然也有发生，但美国教师在实 施体罚时有法可依。 本文采用比较分析法，对中美两国小学教育体罚的历史发展、教育制度、认识、行为、 学生和家长的反应以及产生的影响进行了比较全面系统的研究，总结概括出中美两国小学 教育体罚的相同点主要体现在观念上，不同点体现在政策、现象、方式、教师思想、可操 作性、公正性、家校协作上，通过比较分析，得到如下启示：借鉴美国的经验，教育管理 制度明晰化和系统化，法律法规完备化和明确化，转变教师的教育策略、转变公众对教育 体罚的观念认识，为进一步推动我国教育事业发展提供了历史和现实的借鉴和参考。 关键词：中国；美国；小学教育体罚；比较研究 第 I 页 目 录 摘 要 I 一、绪论 4 （一）研究背 4 （二）研究目的及意义4 1.研究目的4 2.研究意义5 （三）国内外文献综述5 1.国外文献综述5 2.国内文献综述5 （1）中国小学教育体罚问题研究5 2.美国小学教育体罚问题研究7 （四）研究的主要内容7 （五）概念界定8 1.体罚 8 2.变相体罚8 3.惩戒 8 4.体罚与惩戒8 5.体罚与变相体罚8 二、 中国小学教育体罚的教育状况8 （一）中国小学教育体罚的历史渊源8 （二）中国小学教育体罚的法律制度9 （三）中国小学教育体罚的认识9 （四）中国小学教育体罚的主要行为10 （五）中国学生、家长对教师体罚的反应10 （六）中国小学教育体罚的影响10 三、 美国小学教育体罚的教育状况11 （一）美国小学教育体罚的历史渊源11 （二）美国小学教育体罚的法律制度11 （三）美国小学教育体罚的认识12 （四）美国小学教育体罚的行为12 （五）美国学生、家长对教师体罚的反应12 （六）美国小学教育体罚的影响13 （一）中美两国小学教育体罚的相同点13 （二）中美两国小学教育体罚的不同点13 1.体罚政策的比较13 2.体罚现象的比较14 3.体罚方式的比较14 4.教师思想的比较15 5.可操作性的比较15 6.公正性比较15 7.家校协作的比较16 第 2 页 四、 思考与启示 16 （一）法律法规完备化和明确化16 1.教师的惩戒权法律化、制度化16 2.多方协同 确保惩戒时效16 （二）教育管理制度明晰化和系统化17 1.完备我国教育的管理机制17