医院探视管理制度范文3篇.docxVIP

医院探视管理制度 为了让患者更好地得到治疗和休息，请您和您的家人、朋友共同遵守我院探视管理制度： 1、为了避免交叉传染，每张病床的探视人员不宜超过2人。探视人员要遵守医院规定，服从保安和医护人员管理。 2、探视者要自觉保持病区内清洁、安静，不在室内大声谈笑、娱乐；医院内严禁吸烟；不要随地吐痰。 3、为了防止疾病传染，请勿将学龄前儿童带入病房；传染病人不得探视和陪伴。 4、非探视时间凭陪护证方可进入病区。 5、每日上午7：30—11：00为医疗查房、治疗时间，属非探视时间，陪护人员不要留在病房内，以免影响医护人员治疗和病人休息。 6、请您自觉选择每天中午11点以后探视病人。 7、非探视时间，各住院楼、病区将实行封闭管理，望予以配合。 8、在非探视时间，因上级部门、领导检查，在院部统一安排下可进入病区检查。 9、本院职工带头自觉遵守本规定。 以上探视管理制度，请广大市民积极支持与配合，谢谢合作！ 学生心理健康教育工作总条例 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，切实做好大学生心理健康教育工作，促进学生身心健康，根据《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》及有关文件精神，结合我校实际，特制定本条例。 第二章 组织机构 第二条 健全学生心理健康教育的组织机构，设立校、系、班三级。 〈一〉学校成立心理健康教育小组：设立心理健康教育中心，中心隶属于校学生工作处。中心在心理健康教育领导小组的指导下开展工作 ，负责规划、指导、协调、开展全校大学生心理健康教育工作； 〈二〉系学生工作办公室是学生心理健康教育的二级职能机构。负责本系学生的心理健康教育工作的规划和实施； 〈三〉班级是学生心理健康教育的基础单位，设立一名学生身心健康委员，开展心理健康教育工作。 第三条校团委会、学生会是学生自我心理健康教育的群众机构，应安排相应干部协助学校做心理健康教育工作。学生应当组建心理健康社团。 第三章 队伍建设与经费 第四条 学生心理健康教育队伍由专、兼职教师、心理健康协会和班级身心健康委员等机构和人员组成。专职教师按3000-5000：1的要求配备，是教师队伍的重要组成部分。 第五条 从事学生心理健康教育工作的专、兼职人员应具有相应的心理学知识和任职条件。 〈一〉专职人员的任职条件是：大学本科学历，热心心理健康教育事业，取得国家三级心理咨询师及以上执业资格。 〈二〉兼职人员的任职条件是：热爱学生工作，热心心理健康教育事业，具有心理辅导的基本知识，具有一定的工作经验和能力。 第六条 切实加强对专兼职队伍的业务培训。通过举办培训班、研讨会、工作经验交流会和派出参观、考察、学习等形式不断提高这批人员的业务素质。 第七条专职心理教师对学生的心理问题要做到早预防、早发现、早治疗。每周个别咨询、电话咨询、通信咨询时间不少于三个半天，每学期讲座不少于5场、小组辅导不少于3期，此外，根据需要还要承担心理辅导公选课。 第八条 兼职辅导员的心理辅导或咨询活动，按学校有关规定计算工作量或给予相应的报酬。要把心理健康教育纳入思想政治工作的重要内涵，坚持走近学生、亲近学生、掌握学生心理情况，发现学生心理问题，并及时上报和解决问题。 第九条 学校提供专项经费，纳入预算，保障心理健康教育与队伍建设的经费开支。 第四章 工作任务、内容和职责 第十条 大学生心理健康教育工作的主要任务： 一、宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识心理健康对成长成才的重要意义。 二、介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神，剖析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。 三、传授心理调试方法，帮助大学生清除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力。珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。 四、建立大学生心理健康的危机干预机制，努力减少大学生因为心理问题而引发的人身伤害事故。 第十一条 大学生心理健康教育工作的主要内容： 一、宣传普及心理健康知识，使大学生认识自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识； 二、介绍增进心理健康的方法、途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法、养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力； 三、传授心理调试的方法，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力，自助能力，以及社会生活的适应能力； 四、剖析心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。 第十二条 校学生心理健康教育领导小组工作职责： 一、领导全校心理健康教育工作 二、制定相关工作制度