初中校本课程_铺心桥，架心路——学会与父母沟通教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 7 PAGE 主题班会初中七年级 《铺心路，架心桥 ——学会与父母沟通》 教学设计 姓名： 单位： 《铺心路，架心桥——学会与父母沟通》教学设计 活动目标： 在交流与父母发生分歧的经历的过程中，能够独立分析出与父母沟通不畅的原因。 通过对生活剧场的分析以及小组合作，能总结归纳出与父母沟通的秘诀，并能初步运用沟通秘诀解决与父母沟通的障碍。 提升与父母沟通的能力，增进尊重、理解父母的情感。 活动评价： 1、在“你说我话，渴望沟通”环节，通过个别提问，了解学生对父母与子女沟通不畅的原因的分析情况 2、在“情境模拟，巧妙沟通”环节 ，通过小组交流，了解学生对于与父母沟通秘诀的掌握情况。 3、在“小试牛刀，学会沟通”这一环节中，查看学生是否具备了有效将课上所学内化为实际行动的能力。 班会形式： 视频导入、情景剧表演、听录音、角色扮演、自主探究、同桌交流、小组讨论、书写心意卡 班会准备： 课件，导学案，“离家出走男孩自白”视频，采访视频，情景剧编排，生活剧录音，心形卡片，心意卡等 班会流程：一、视频导入，关注沟通 二、你说我话，渴望沟通 三、情境模拟，巧妙沟通 四、小试牛刀，学会沟通 五、心意卡片，有效沟通 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、 视频导入， 关注沟通 师: 青春时节，在