语文人教版九年级上册（2018年新编）第12课 《醉翁亭记》（导学案）.docxVIP

12《醉翁亭记》导学案 【学习目标】 1.朗读并背诵课文。 2.识记重点文言字词、句式。 3.理清文章叙事、写景的顺序；体会文中骈散结合的韵律美。 4.积累文中常用实词、成语、名言警句。 5.体会作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。 【重点难点】 1.理解文章的精神实质。 2.理清文章写景、叙事的顺序。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 朗读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1．按要求填空 （1）欧阳修，字 ，自号 ，晚年又号 ，吉州永丰人， 文学家，“ ”之一。 （2）欧阳修一生著述繁富，成绩斐然，有《 》传世。他曾参与修撰《 》，并独撰《 》，又撰《 》 2．背景资料 庆历五年（1045年），欧阳修上书分辩，被贬知滁州（今安徽滁州），在滁州，欧阳修写下了不朽名篇《醉翁亭记》，古文艺术达到成熟。他依旧保持轻松慵懒的态度，为政“宽简”，使得官民称便。但就是在这样的执政方针下，滁州反而被治理得井井有条。 查字典，解释下列成语 峰回路转： 醉翁之意不在酒： 水落石出： 觥筹交错： 写出下列加点词语的意思 太守自谓也 （2） 云归而岩穴暝 （3） 有亭翼然临于泉上者 谓 归 临 太守谓谁 暮而归 临溪而渔 （4） 望之蔚然而深秀者 （5） 山水之乐 （6） 望之蔚然而深秀者 秀 乐 醉能同其乐 游人去而禽鸟乐也 佳木秀而繁阴 而不知太守之乐其乐也 临溪而渔 而不知人之乐 四、整体感知 1.用《醉翁亭记》中的原句填空。 (1)与全文脉络联系最为紧密的文眼句是：______________________ (2)描写琅玡山朝暮之景的对偶句是：__________________________ (3)描写琅玡山春夏之景的对偶句是：__________________________ (4)文中与“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是： “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐得之心而寓之酒也”表现了作者怎样的情怀？ 3.“颓然乎其间者，太守醉也”，这里的“醉”有何深意？结合文段谈谈你的理解。 4.《岳阳楼记》“后天下之乐而乐”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”有何异同？请简要分析。 五、质疑问难 读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。 参考答案 三、1.永叔 醉翁 六一居士 北宋 唐宋八大家 （2）欧阳文忠公集 新唐书 新五代史 六一诗话 3.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。 醉翁之意不在酒：表示本意不在此面 别的方面。 水落石出：水落下云，石头就露出来，比喻真相大白。 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂，形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 谓（动词，命名/动词，是） 归（动词，聚拢/动词，返回）临（动词，居高面下/动词，靠近） 秀（形容词，秀丽/形容词，茂盛）乐（名词，乐趣/动词，欢乐/意动用法，以……为快乐/快乐） 而（连词，表并列/连词，表承接/连词，表修饰/连词，表转折） 四、1. (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2)日出而林霏开，云归而岩穴暝。(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(4)颓然乎其间者，太守醉也。 表现了作者一种热爱山水，寄情山水的情怀。 “醉”有两层意思，一层是喝酒醉了，另一层是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐的政治理想。 相同点：两者都是触景生情，抒发自己的抱负情怀，都表达自己虽遭贬谪，却仍心怀济世、与民同乐的高尚情操。不同点：欧阳修的“乐”是与民同乐，表时他心中以百姓安居乐业为重；范仲淹的“乐”则是心怀天下的先忧后乐。