《数字变变》---学案设计.docVIP

五年级美术学科导学案 五年级美术学科导学案第九册 一 一年级上册美术学科导学案 PAGE 1 PAGE 1 11《数字变变变》 新郑市新华路小学 许宏勋 教材分析： 本节课是综合·探索的课程。根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让孩子们通过欣赏，观察激发学生在头脑中再创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中食物相结合，让学生动手画出多种手段，制作自己喜欢的数字形象。在教学中应尽量拓宽学生思路，设计出有趣的数字形象。应注意的是，只能在自然相似的情况下加以变化，巧妙的，使之成为有趣的数字画。? 学习目标： 知识与技能：通过想象学生能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。? 过程与方法：通过教师讲解引导学生用数字变化出许多美丽的画。? 情感态度价值观：在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。? 重点难点： 培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。 发掘学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。? 学习方法： 运用展示、讨论、等多种形式，多种手段教学，让学生观察、分析、联想。充分发挥学生从数字到数字画的构思，从想象思维到具体表现，创造出新的数字画形象。在教学中注重活跃课堂气氛，拉近师生距离，激发学生学习兴趣，调动学生人人参与的热情，组织师生交流、合作、互动。引导学生自主、合作、探索性学习。 学前准备： 多媒体课件、水彩笔、