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双减背景下提高课堂教学有效性的研究 一、问题的提出 前言背景：双减 ”是一场教育的重大转型 “ ” ， 减负 是 为了 增效 这是一次革命性的教育大变革 是要重构我 “ ” ， ， 们习以为常的传统教学模式。 双减”的目的 “ ，不仅仅是简单为了替学生减负，而是 要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生 成与身心健康的发展 减的是无效低能的题海训练 要变革 。 ， 的是被动低效 延时加量