(部编版)小学语文上三年级《司马光》教学设计.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 （部编版）小学语文上三年级计《司马光》教学设计 教学目标： 1、认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。 2、能正、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读来感悟 司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。 3、能从课文插图中观察出人物的表情、动作、神态。 4、培养学生创造性思维能力。 教学重点： 识字写字，学习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 第一课时 一、听故事导入新课，板书课题。 1．观看司马光砸缸的视频故事。 导言：同学们，在距今九百多年前，也就是在我国北宋时期有历史 学家，他就是司马光，这篇课文讲述的就是司马光小时候的这件事。 2．哪个同学对司马光有了解呢?请你说一说。 二、整体感知课文内容。 １．刚才的故事就是讲述了这个画面的内容。（