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培优转差事例 培优事例 培优对象：xxx 状况剖析：该生智力很好，理解力很强，也有较强的 口头和书面表达能力。但该生学习自觉性较差，常常不完 成家庭作业，有时还拿从前的日志搪塞老师。 培优方案: 增强该生的作业检查，根绝其懒散的机会 每周一返校后，我要点检查该生的作业，并配合其家 长敦促该生仔细达成作业。 2、经过思想教育，让该生认识到自觉达成作业的重要性。 经过几次谈心，该生已经认识到自觉达成作业的重要性， 能合理安排学习和娱乐。 3、针对其作业中出现的问题，提升其思想的连接性和 严实性。 在训练扩写、缩写句子、利用改正符号改正病句等题 型着重方法和步骤，上课多点该生回答略微难一点的 问题，多指导该生写察看日志和作文。 培优成效： 期中考试名列班上第二名。此刻基础知识扎实，阅读 和表达能力都有了显然的进步。 本文档下载后依据实质状况可编写改正使用 转差事例 转差对象：陈国华 状况剖析：该生从学前班就常常不写作业，基础知识极 差，特别是拼音知识差。期中考试语文只考了 12分。 但该生书写较仔细。 转差举措： 1、多次找该生谈心，拉近师生距离。 2、结成学习竞争对子，展开学习比赛。 为了提升学习兴趣，又不损害其自尊心，我找了一个和他成绩相当的学生，要求他们在学习上展开竞争。 3、实时鼓舞，激发学习兴趣。 平常多让他回答下列问题，只需有必定进步，就赐予充 分的必定。该生上课注意力也集中了。 4、对该生进行汉语拼音知识的指导。 转差成效： 该生学习变得踊跃主动了，能较好地背诵部分课文， 本学期的字、词等基础知识也掌握较好。 期中考试考了43分，期末考试应当还会有进步。 本文档下载后依据实质状况可编写改正使用