培养准小学生自我服务能力.docVIP

培育准小学生自我服务能力 龄少儿在进入小学此后，会感觉与幼儿园的生活对比有 着方方面面的不一样。比方一个很显然的不一样就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照料自己，比方：自己去卫生间，口渴 了自己去喝水，自觉做到饭前便后洗手，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包， 天气热了知道脱衣服，天气冷了知道自己加衣服等等，这些事情小学老师是极少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就拥有必定的自我服务的能力。 提升孩子的生活自理能力目标，一般指：培育幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，有优秀的生活卫生习惯，有自我保护的意识和能力，会保存自己的学惯用品等等。在幼儿园里能够经过组织各样形式的比赛游戏活动来增强幼儿的自理能力，比方整理小书包比赛、穿脱衣服比赛、对错问答游戏等，这些方法能够有效地提升孩子的自理意识和能力。 孩子上了小学一定能自己管理自己，比方管理自己 的学惯用品，整理书包，自己安排课间的时间(喝水、入厕、游戏等)。在培育这种自我管理的能力时，家长应注意 实时配合幼儿园在家里进行培育和增强。比方，在家中为孩子创建一个能够供孩子自己管理的学习与生活的小天地，进行自我管理能力的训练，要多供给让孩子着手自我服务的时机，凡是孩子应当自己去做的事都让他自己去做，减少孩子 关于家长的依靠，这时家长千万不要因宠爱而承办取代，我们仍是经常看到挺大的孩子了，上学时从不自己背书包、书籍都是家长给整理、鞋带开了要坚持到家里让家长系，这些既反应了孩子自我服务意识和能力的缺少，同时更反应出家长认识上的不妥和误差，应惹发迹长的重视。同时家长应记着，在培育孩子自我服务意识和能力的过程中要坚持使用正 面指引和鼓舞的方法，切忌用责备、奚落和简单比较的方法。 《培育准小学生自我服务能力》