中班心理健康活动教案及教学反思《好朋友,陪我走》4292.pdfVIP

中班心理健康活动教案及教学反思《好朋友， 陪我走》 设计意图： 中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了 一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重 要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或 者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿 年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的 问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮 助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。 活动目标 1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知 道好朋友在生活中的重要角色。 2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使 用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。 3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿 意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 第 1 页 共 5 页 活动重点难点 活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友 活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾 活动准备 小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小 兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。 活动过程 一、导入 教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小 动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的 呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答) 二、基本部分 1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们 做好朋友。 师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋 友，lt;来.源 WTT 教.案网gt;那小朋友们先想想，然后告诉 老师你们有哪些好朋友? 幼儿：XXX 是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友 呢? 幼儿：他和我一样喜欢。。。。，他懂得很多。。。。， 他很喜欢帮助别人。。。。，他喜欢给我吃好吃的。。。。 第 2 页 共 5 页 2、引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做? 师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗? 幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪; 小胖熊很善良。。。。。。 师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做? 幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和自己不一样 的小朋友，也应该和他做朋友。。。。。。 3、引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友 交朋友。 师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的 小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们 应该怎样和他们做朋友呢? 幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起 玩儿。。。。。。 师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自 己不一样的小朋友做朋友。 4、引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么 做? 师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其 他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你 看你喜欢的图书，你会是怎样的心情? 第 3 页 共 5 页 幼儿：生气;不开心;不想和他玩了。。。。。。 师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这 样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢? 幼儿：要告诉老师;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这 样的宝宝。。。。。 总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但 是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他 们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友 发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以 有越来越多的好朋友! 三、结束部分 讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。 1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一 样。幼儿必须选择和自己头