小班语言优秀教案及教学反思《会唱歌的车》.docxVIP

小班语言优秀教案及教学反思《会唱歌的车》 小班语言优秀教案及教学反思《会唱歌的车》 一、教学目标 1.了解唱歌的车的内容和歌词。 2.能模仿老师的语调，跟唱歌曲。 3.了解并学会动作伴随。 4.提高幼儿语言表达能力及协作能力。 二、教学重点 1.让幼儿了解唱歌的车的内容和歌词。 2.让幼儿跟老师一起唱《会唱歌的车》。 3.通过唱歌加上动作使幼儿能够在活动中提高口语表达能力和动手能力。 三、教学准备 1.幼儿听课。 2.教师备好音乐CD、娃娃车模型和相应的图片、课件、黑板书。 四、教学步骤 Step1.打好铺垫 1.让幼儿了解本节课的主题。 2.引导幼儿发表自己对于“唱歌的车”这个主题的感性认识。 Step2.教唱歌曲 1.向幼儿呈现儿歌《会唱歌的车》，播放歌曲。 2.教师用简洁明了的语言讲解歌曲的歌词。 3.教师指导幼儿把歌曲的语调和动作放到一起，让幼儿随着歌曲唱出来。 4.在学唱歌曲的时候，利用外语角色扮演的形式，让幼儿和外教一起唱和跳，通过唱跳结合，激发幼儿对外语的兴趣。 Step3. 活动巩固 1.展示“唱歌的车”的娃娃车模型，让幼儿称呼娃娃车的名字，了解车子是唱歌的。 2.由幼儿带头，制定一份与唱歌的车有关的游戏环节。 3.通过游戏，激发幼儿的口语表达能力和协作能力，并加强幼儿与教师之间的互动，教师向幼儿询问指导并引导幼儿思考。 Step4. 结束语 1.总结本节课的学习内容。 2.点评幼儿上课中表现优秀的同学，给予表扬和奖励。 五、教学反思 通过本次课程的教学，幼儿们更加熟悉了唱歌的车并且学会了跟老师唱《会唱歌的车》这首歌，同时训练了幼儿的语言表达能力和协作能力。在教学过程中，课件、图纸等辅助工具被充分地利用了起来，这些材料的使用使得幼儿能更好地理解学习内容。而在课堂互动中，教师与学生互动不断，能很好地激发出幼儿的兴趣，使得学习愉快、有效。此外，通过外语角色扮演的形式，能充分发挥幼儿的好奇心、探究心、尝试心和创新心，是幼儿更好地了解外语的一种途径，更好的帮助幼儿萌发兴趣，提高学习积极性。总的来说，这节课堂教学圆满结束，幼儿们更加熟悉唱歌的车，同时幼儿的口语表达能力得到提高。