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第 1 课 大青树下的小学 第二课时 学习任务单
学习任务三:品读探究——不一样的小学
仔细读课文,边读边想,本文描写了这所小学怎样的景象呢?有不懂的问题及时记录下
来,与老师和同学们讨论解决。
1.认真阅读第 1 自然段,想想这所学校有什么特别的地方。请你勾画相关语句与同学交流。
2.读 2—3 段,想想上课时、下课时出现了什么样的场景?
3.你想用什么样的语气来读第 4 自然段呢?
学习任务四:合作探究——体会大青树下的小学的特别之处
联系自己的学校生活,对比体会大青树下的小学的特别之处。
提示:可以从 “上学路上”“上课时”“下课时”“学生服装”“学校环境”“周围环境”
几个方面进行对比,体会大青树下的小学的特别之处。
参考答案:
学习任务三
1. (1)小朋友从不同的地方来上学。
(2)学校里有很多来自不同民族的学生。
(3)这所小学是一所美丽而团结的小学。
2.上课时:
教室里不同民族的小学生齐读书发出好听的声音。
小动物们被这声音吸引过来安静地听着。
下课时:
同学们尽情玩耍、游戏,引来小动物们观看。
3. 自豪、开心的语气。因为 “我们”很喜欢这所小学,为自己在这所可爱的小学学习而骄
傲。
学习任务四
1.大青树下的小学
上学路上:有山坡、平坝,开着绒球花、太阳花的小路
上课时:上课铃是铜钟敲响的;班上有许多不同民族的学生一起上课;教室外有山林里
的小动物来听课。
下课时:大家跳孔雀舞、摔跤、做游戏;许多小动物来看热闹。
学生服装:颜色艳丽,各民族服饰都有。
学校环境:有古老的铜钟、粗壮的大青树、凤尾竹、洁白的墙。
周围环境:有山、有小动物。
2. “我”的学校 略。
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