四年级下册语文课文《海上日出》的教学设计.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 四年级下册语文课文《海上日出》的教学设计 关于北师大版四年级下册语文课文《海上日出》的教学设计范文 学习目标： 1 ．学会本课3 个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2 ．有感情朗读课文，背诵课文。 3 ．理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神， 培养热爱自然的情感 4 ．学习按照一定顺序观察事物的方法。 学习重点：品读词句，感知海上日出的壮观。 学习难点：体会课文最后一句话的内涵。 课前准备：课文插图 授课时数：两课时 学习过程： 第一课时 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 学习内容：整体感知课文写了海上日出的哪几种景象。 一、导入课题：《海上日出》 同学们，你们看过大海吗？海上的日出就更美了，咱们今天一块去看看。 二、启发谈话 本文选自中国著名作家巴金的《海行杂记》。1927 年 1 月，巴金从上海乘“昂热号” 四船去法国留学时，把旅途中的见闻随时记下，本文写的是船至红海中作者看到日出时的 实际情况。这篇《海上日出》是作者在船上几次看到海上日出所得的总的印象的具体记录。 海上日出的景象如何，作者是怎样描绘的，你们读读课文，再加上自己的想象就会明白了。 三、自读课文 1 ．出示自读要求 （1 ）读。自由读课文。要求把语句读正确、流利。 （2 ）画。画出生字词，拼拼读读，或联系上下文理解词句的意思。 2 ．学生自读课文 3 ．检查 自读情况。 （1 ）指名读课文。（注意正音 ） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 （2 ）检查字词自学情况，口头完成下列练习。 ①范。扩词：范围、模范、范例、示范、典范等。 ②一刹那。近义词有：转眼间、一转眼、一眨眼、瞬间等。 ③镶。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。” a ．给句子中带点的词换上一个词，使句子的意思不变． b ．用带点的词说一句话。 例：小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。 （3 ）交流思考情况。 ①课文中哪几个小节描绘了海上日出的景象？（2 ～5 节） ②可分为几种不同情况的日出？（一般情况下的天气——晴朗和特殊情况下的天气 ——多云） 四、再读课文质疑 可能存在的问题有； 1 ．为什么作者看到“红霞的范围慢慢扩大 ，越来越亮”就“知道”太阳就要从天边 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 升起来了？ 2 ．太阳出现“小半边脸时”为什么“红得很却没有亮光”？ 3 ．太阳向上升时，为什么是“一纵一纵地”？ 解决的办法： 问题 1 ：引导学生读课文第一小节，自求解答。 问题 2 ：太阳出现“小半边脸时”红得很，是因为早晨海面上有大量水蒸气蒸腾，太 阳光透过水蒸气发生折射显出七色，而红光穿透力强，人们只看到红色，看不到别的颜 色．可为什么没有“亮光”呢？因为太阳出现小半边脸时光亮不大，透过浓密饱含水蒸气 的空气层时，太阳光被反射、折射，能量消耗多了，光线透不过来，所以“没有亮光”。 问题 3 ：太阳升起来时，为什么是“一纵一纵地”？因为早晨海面上大量水蒸气上升。 太阳光透过水蒸气才能射到地面上。水蒸气不断向上涌动，使阳光产生波动现象。这种不 断波动的光射人的眼里，就造成“一纵一纵”的感觉。 五