幼儿园大班小学生的书包教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 幼儿园大班《小学生的书包》教案 【活动目标】 1.了解书包的结构和各部分的用途。 2.学习有序的整理书包。 【活动准备】 每人一个书包，一个篮子。篮子内放有书、本子、口杯、雨伞、铅笔、橡皮、卷笔刀、 文具盒等。 【活动过程】 一、谈话导入小朋友，再过几个月，你们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为 一名合格的小学生，就要养成良好的习惯。学会自己的事情自己做，今天你们都背来了自 己心爱的小书包，真神气啊!我们就来说一说小书包吧。 二、引导幼儿了解书包的结构小朋友，现在请把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一 看你的小书包是什么样子的? 提问：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢? 小结 ：小朋友说得真好，我们每个小朋友都有一个心爱的小书包，上面有漂亮的颜色 和图案，还有两根被带 ，最重要的是小书包有许多曾层 ，有的大一点 ，有的小一点 ，小书 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 包的两侧还有两个小兜兜。 三、整理书包 提问：以上几个小朋友谁整理的方法更好呢?为什么? 小结：书包里面有佷多层，每一层都有用处。铅笔、橡皮、尺子、放在文具盒里，文具 盒、卷笔刀可以放在一起，放在最小层里；书和本子分别由小到大的顺序整齐叠放，平整 地放进书包最大层；雨伞、口杯可以放在书包两侧的小兜兜里。 4.幼儿再次整理小书包我们根据刚才说的再来整理一次，看谁整理的又快又好又整齐。 小结：这次比上一次整理得更快更好了，都能在较短的时间内整理好自己的小书包， 我们一起给自己鼓励一下吧，耶，耶，我真棒。 今天，我们学习了一个整理书包的新本领，以后整理书包都要像现在这样分层分类整 理，每一样东西都放在固定的地方，知道什么东西在什么地方，做到自己心中有数 ，拿取 更方便。 三.结束部分 我们一起背起小书包唱首好听的歌吧! 《上学歌》体会上学的自豪感。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼