《我是小主人》教案(小班社会).pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 小班优秀社会教案《我是小主人》 设计意图： 培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准 备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热 情好客的品质。 活动目标： 1 ．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教 师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句； 2 ．养成热情、主动待客的习惯。 活动准备： 排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。 活动过程： 一、出示情境，引起兴趣。 （一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗 ？如果你是小主人， 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 你是怎么做小主人的？ （二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做 小主人招待小明的吗？ （三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情 境表演，学说招待客人的短句。 （四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？ 二、幼儿观看表演第二遍。 （一）根据表演内容进行提问。 （二）幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水 果和点心！ 小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！ 小明再见，欢迎下次再来 玩！ 三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好 的幼儿。 四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 附赠材料 幼儿园备课流程 流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共 同前进的方向。 备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻 辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。一般来说,备课从以下几步展开。 一，制订教学活动目标 教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的 过程。教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。有效的教 学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它 是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。 (一)把握教学目标的丰富内涵 幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的, 因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。这些不同维度的 目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。 1.正确定位认知 目标 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信 息等。在备课中,教师首先要研究的就是这些信息的正确性,以免给幼儿错误的认知。其次, 要判断这样的知识点是否是学前教育应该教授的,应尽量避免让教学活动的认知点太深、太 难、太偏最后,教师还需要记住美国著名教育家布鲁纳指出的, “认知是一个过程,而非一种 产品”,在制订目标时要更多地考虑儿童将如何获取这些概念和信息。 2.重点突出技能目标 所谓技能目标,是指为完成某种任务所必须掌握的方法。教师千万不要认为它单纯是指 动作技能,其实更重要的还包括思维方式、学习方式等综合技能。通常,我们可以从以下三方 面来理解: ■动作技能:洗手、