部编版六年级上语文《72021开国大典》优质公开课教学设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 部编版六年级上语文《7 开国大典》优质公开 课教学设计 7 开国大典 【教材分析^p 】 《开国大典》这篇课文记叙了首 都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感 情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文按 照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部 分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府 公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。 本文主要通过对开国大典 一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。 在 记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的 人员和人数，然后描述了会场的布臵和群众队伍的场面。虽然典礼还没开始，但我 们从参加会议的人员、人数，主席台的布臵，会场上群众队伍的场面，分明感受到 了这个典礼的盛大和隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。 课题 开国大典 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目 标 1.正确读写 “盏、栏”等 12 个生字。 2.正确理解并读写 “爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词 语。 3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络， 4.感受大典的盛大场面，学 习课文的记叙方法。 教学 重点 学习生字词，理清文章的脉络。 教学 难点 感受大典的盛大场面。 第一课时 教学 目标 1. 学习生字新词。 2. 梳理文章脉络。 3. 第 1 页 共 14 页 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 朗读课文，感受典礼的盛大。 教具 准备 多媒体课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、 音乐导入，揭示课题。 1. 播放歌曲《绣红旗》，请同学们欣赏。 2.这首歌唱的是江姐和她的战友们在敌人的监狱里绣红旗的情景。歌曲里有 这样的歌词：“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗绣呀绣红旗。热泪随着针线走，与 其说是悲不如说是喜。多少年多少代，今天终于盼到你，盼到你。”“今天”终于 盼来了什么？ 3.请知道的同学说一说，并说说你是怎样知道的。 4.江姐和战友们在敌人的监狱里，得知新中国成立的消息，心情万分激动， 于是就绣起了五星红旗。他们盼的就是新中国成立的那一天。那一天，就是 1949 年的 10 月 1 日，开国大典在天安门广场上举行的。 【课件 1】开国大典 （板 书：开国大典） 5.学生齐读课题，教师释题：“大典”是什么意思？——盛大而隆重的典 礼。那么开国大典就是为了庆祝国家的建立而举行的盛大而隆重的典礼。 6.多少革命先辈抛头颅洒热血，前仆后继，终于迎来了开国大典的那一天， 请你们说一说，看到这四个字你的心情如何？（激动、自豪、欣慰、高兴、兴奋） 7.过渡：相信大家已