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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
升国旗（第二课时）
本文是关于升国旗（第二课时），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教学目标:
1.学习本课 9 个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向；
2.学习两条绿线内的 4 个字：旗、您、敬、礼，只识不写；
3.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；
4.喜爱我们的国旗，对它有无比的崇敬感，对祖国是无比的热爱，产生强烈
的热爱祖国的思想感情；
教学重点难点:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的
思想感情。
教学准备：课件、生字卡片
教学过程：
一、导入
1.放录音（国歌），小朋友们，听到了国歌，你想到了什么？
2.指着黑板上面的国旗，你知道她的名字吗？
3. （1）认读 “五星红旗”，指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导
提醒：men 是轻声，没有声调！
（2）谁给大家介绍一下她的样子，颜色，由什么组成的？（五星红旗是一
面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）
（3）老师补充介绍：五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。一颗大星
代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全
国亿万人民团结在中国共产党的周围。
4.老师还有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每
个星期一的早上，我们都要做什么？(升国旗）
5.今天我们就来学习 《升国旗》，领读课题，指名读，集体读。
二、初读课文。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
1.请小朋友们打开课本到第二课《升国旗》，边看图边听老师读课文。要求
看着课文，听清每个字的读音。
2.现在小朋友们自由读课文，要求读准每个字的拼音，遇到难读的字多读几
遍。
3．圈出课文中的生字。
4.指名读。读得还不是太准，现在我们来读读生字词。
(1)出示生字词：
xīngwǒmenguóqí
五星红旗我们国旗
shēngqǐlìzhèngjìnglǐ
升起立正敬礼
(2)指名认读。
（3）齐读生字。
三、精读课文。
1.学习第一句：
过渡：还记得我们国旗的名字吗？（五星红旗）
（1）出示第一句：五星红旗，我们的国旗。
（2）五星红旗代表的是我们的国家，那它伟大不伟大？（伟大）
那你们喜不喜欢她啊？（喜欢）那我们读出高兴的心情好吗？
①师领读。
②指名学生读，比一比谁读得更好。
③分小组比赛读。
④全班齐读。
2.学习第二句
过渡：升国旗的时候，你们听到了什么啊？（国歌 ）
（1）在国歌声 中，五星红旗是怎样升起来的？（慢慢 的升起来的，高高的
升起来）
（2）出示句子 ：国歌声 中，高高升起。
（3）师描述：我们每天都能看到五星红旗在蓝天上飘扬，请大家跟在我后
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
面读读。
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