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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 明天要去远足教案 【篇一：小学一年级语文上册课文9 明天要远足教学设 计】 小学一年级语文上册课文9、明天要远足教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1 、认识11 个生字，会写4 个字。 2 、认识一个偏旁：目字旁“ 目” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （三）情感目标：体验要去远足之前那种兴奋，期待，急切与向往 的心情。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的问句。 四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 同学们，明天我们去远足了，你们会因为什么而睡不着觉吗？今天 我们要学习一篇课文，就是关于一个要去远行的孩子睡不着觉的心 情的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书 《明天要远足》，远足的意思是是远行，出远门。让我们 去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1 、听老师读。 2 、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦， 不要齐读。 3 、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1 、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 睡那海真 老 师 吗 同学什才 亮 明 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节， 什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例 如 学习生字睡：音节：两拼音节，偏旁：目字旁“目” 。认识偏旁目字旁“目”结构：左右结构，组词：学生说。 3 、就这样一个一个学完本课生字。 反义词 来——去 那——这真——假 明——暗 这节课我们要记住 目字旁“目” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成 的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1 、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语， 每一个字组三个词语。 2 、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字 我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读—— 自读。 五、游戏：找朋友游戏 老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡 片。然后拼读 六、考一考你 汉字魔术 写偏旁 睡—— （） 海—— （） 明—— （） 吗—— （） 加偏旁 没—— （） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 马—— （）（ ） 反义词 来—— （） 假—— （） 暗—— （） 这—— （） 七、小结 1 、今天我们一起学习了什么？ 2 、学生说。 3 、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1 个偏旁。 4 、初读了课文.。 八、下节课我们做什么？ 1 、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。 2 、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。 第二课时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里？