《我是中国人》教学设计范文(精选3篇).pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 《我是中国人》教学设计范文（精选3 篇） 《我是中国人》教学设计范文（精选3 篇） 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实 践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？以 下是小编为大家收集的《我是中国人》教学设计范文（精选 3 篇），欢迎阅读，希望大家能 够喜欢。 《我是中国人》教学设计1 活动目标： 1、知道自己是中国人。 2、了解中国人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，传统美德，萌发做中国人的自 豪感。 活动内容：《我是中国人》 活动准备：多媒体课件，录音带，地球仪。 活动过程 ： 一、导入活动： 你知道自己是哪个国家的小朋友吗 ？我们祖国妈妈的全称是什么？出示地球仪，引导 幼儿找出中国的地理位置及版图。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 告诉幼儿全世界的小朋友都居住在地球上，这是个很大很大的家园。生活在这个大家 园中的世界人民是有区别的。 二、基本部分： （一）了解中国人的外貌特征。 讲述故事《罗伯特的手为什么洗不白》，引导幼儿知道中国人的外貌特征。我们在座的 小朋友还有小明等很多中国小朋友都有着共同的外貌特征：黄皮肤，黑眼睛，黑头发。而 非洲小朋友罗伯特是黑皮肤、黑眼睛、卷头发。另一位是白皮肤，蓝灰色眼睛、黄头发的 外国小女孩。 观察图片上的和平鸽，告诉小朋友呢，它标志着全世界的人民都热爱和平、反对战争， 希望在和平的环境中共同创造美好的生活。 （二）引导幼儿了解中国人的语言文字。 1、放两段录音 ，一段汉语，一段英语，使幼儿知道中外口头语言的区别。 2、让幼儿认识“我是中国人”五个字 ，告诉幼儿这正是我们中国人书写的汉字 ，也叫 方块字。汉字是我们的祖先在长期的生产、生活实践中，根据万事万物的形状创造出来的 （出示甲骨文，幼儿认读 ），说明中国人是聪明智慧的人民。 （三 ）感受中国人的勤劳勇敢。 观看中国运动员在世界领奖台上，升国旗、奏国歌的画面、录像 ，认识到中国人的勤 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 劳勇敢，感受做中国人的自豪和骄傲。师幼再次感受奥运赛场升国旗、奏国歌的光荣时刻 （师幼起立，奏国歌）。 教育小朋友要好好学习，努力锻炼做优秀的中国人。 三、结束部分 延伸活动：绘画“我们是中国娃娃”。要求画出中国人的外貌特征，黑头发黑眼睛黄 皮肤。 《我是中国人》教学设计2 活动目标： 1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。 2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动准备 ： 1、中国地图、教学挂图 《我们的祖国真大》 2、抒情的背景音乐、录音机 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 3、纸、水彩笔 活动过程： 1、教师以游戏我是小导游的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地 方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。 2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。 （1 ）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将冬爷爷、春 姑娘、雪花、鲜花的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。