部编版六年级语文上册《西江月夜行黄沙道中》教学设计与教学反思.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 部编版六年级语文上册《西江月 ?夜行黄沙道中》教学设计与 教学反思 ? 《西江月 夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词 作情景交融、恬静自然，是宋词中以农村生活为题材的佳作。 词人描绘了一幅江南山村盛夏月夜图， 一片诗情画意， 优美动人， 夜色那么 清幽，气氛那么恬静，充满了乡土气息，抒发了丰收 在望 的喜悦心情。 上阙写夜景其实是烘托， 下阙写避雨才是词作的旨趣所 归。 【知识与能力目标】 有感情的朗读这两首词，读出词的节奏和韵味，背诵课文。 【过程与方法 目标】 通过小组合作、 探究， 借助工具书或资料理解本首词的字面意思； 通过对比、朗读感受作者所处时代不同、性格、经历不同，审美情趣 和处世态度也有所不同。 【情感态度价值观 目标】 体会词的意境，借助语言文字，充分展开想象，感悟词中景、心 中情，激发学生对大自然、对中国古诗词的热爱与赞美之情。 【教学重点】 有感情的朗读这两首词，读出词的节奏和韵味，背诵课文。 【教学难点】 感悟词中景、心中情，激发学生对大自然、对中国古诗词的热爱 与赞美之情。 多媒体课件 一、导入，出示课题 教师：宋词是中国古代文学中的一朵奇葩，她与唐诗争奇 , 与元 曲斗妍 , 历来与唐诗并称 双绝 。同学们 , 在你们积累的词中 , 最喜欢 哪一首 , 能背给大家听听吗？ 学生自由背诵。 二、解题 “西江月” 是词牌名， 每首词都必然有个词牌， 但不一定有标题。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 这首词还有个题目 “夜行黄沙道中” 。辛弃疾退隐上饶带湖期间， 经常行经风景优美的黄沙道中。 三、简介作者 辛弃疾 （1140－ 1207） 字幼安， 号稼轩， 历城 （今山东济 南） 人。 南宋爱国词人。 21 岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金， 屡受打击，隐居上饶达 20 年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而 终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤， 也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多 样，而以豪放为主，与 苏轼并称为 “苏辛”。 四、初读诗歌，粗解大意 1．自个儿放声读一读，读通、读顺、注意节奏，并拿铅笔画出 停顿。 2.指名读，教师适时利用课件出示正确停顿并指导朗读。 3. 学生自由读，边读边想：词人描绘了怎样一幅画面？ 词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人， 夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了乡土气息，抒发了丰收在望的 喜悦心情。 五、诗意配画，补足诗意，读中悟意 师：一切景语皆情语，诗人走在这样一幅优美的图画中，看着、 听着、闻着、还想着……于是用细腻的文笔将其描述下来，老师这有 四幅与之相配的图画， 请同学们再细读词文， 分别观察每一幅图画作 者都看到了什么、听到了什么闻到了什么、想到了什么？ （一）出示课件第一句