大班生活活动教案9篇.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 大班生活活动教案 9 篇 大班生活活动教案 篇 1 活动准备： １．事前由两名幼儿学会哑剧表演“做功课”。 ２．每人一只小书包、一只铅笔盒、两支笔、一块橡皮、一块垫板及练习簿。 活动过程： 一、哑剧表演“做功课” 通过表演使幼儿初步了解整理书包的重要性。 表演内容：两名幼儿扮小学生明明和芳芳。 芳芳：我叫芳芳。 明明：我叫明明。 他俩高高兴兴地背着小书包，坐下开始做作业。芳芳从书包里很有条理地拿出铅笔盒、 练习簿和垫板，开始认真地写起来。明明在书包里捣鼓了半天才找到练习簿和垫板，打开 铅笔盒又不见铅笔，他不停地在书包里寻找……字写错了，又找不到橡皮，只好向芳芳借…… 铃声响了，芳芳高高兴兴地将练习簿交给老师，老师脸上笑眯眯的；明明过了好一会儿才 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 将练习簿递上，老师皱着眉头。 二、讨论 师：看了哑剧表演，你们有什么想法呢？ 幼儿自由讨论，老师仔细倾听幼儿的交谈。然后请几个幼儿在班上谈自己的想法。老 师再问芳芳：你为什么作业做得快？问明明：你为什么做得慢？根据他俩的回答，教师小 结芳芳为何快和明明为何慢的原因，从而使幼儿知道整理书包的重要性。 三、怎么整理书包 １．请小朋友拿出准备好的物品，集体整理书包，教师巡回观察、指导。 ２．提问：你是怎样整理书包的？ ３．请几个幼儿整理书包给大家看，其余幼儿仔细观察。 ４．请幼儿评论：谁整理书包的方法好？为什么？ ５．教师小结整理书包的方法：写字所需的用具（铅笔、橡皮、卷笔刀等）放在一起； 练习簿、垫板整齐叠放 ，平整地放进书包。 四、整理书包 明明：你们真能干 ，会 自己整理书包，现在我也会了，请你们看看，我做得对不对 ？ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 明明整理书包。 全体幼儿练习。教师鼓励幼儿整理得又快又好。比比谁得第一名。 整理好书包后，请幼儿将书包背好后，成两路纵队，学小学生的样子，排队走出活动 室。 活动延伸： １．在生活中增添可学习整理书包的材料。 ２．与自理能力较差的幼儿的家长联系，请家长配合进行自理能力的培养。 大班生活活动教案 篇 2 如厕公约我来定 目标： 1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。。 2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。 准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。 过程： 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 一、分享： 说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？ 二、观看照片，引出主题，激发讨论。 （1 ）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？ （2 ）屁股擦不干净是文明行为吗？ （3 ）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？ 三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容： （1 ）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？ （2 ）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？ （3 ）大小变大后整理衣服又怎么表示？ （4 ）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。 四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。 五、 活动延伸 大丈夫处世