新小学音乐四年级下册第四单元《花之歌》教案教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 新苏教版小学音乐四年级下册第四单元（花之歌）教案教学设计 第四单元“花之歌〞 教学内容： 观赏：“花之圆舞曲〞“花儿与年少〞“山丹丹花开红艳艳〞 唱歌：“五月的夜晚〞“漂亮的太阳花〞“我爱米兰〞 第—课“五月的夜晚〞 教学目标： 一、指导 用饱满优美的声音唱（五月的夜晚），表达了人们对春天的赞美和热爱。 二、启发引导学生用多种形式制造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，提高学 生的表现力和制造力。 三、观赏“花之圆舞曲〞，体验孩子在大自然欢笑的情景。 教学过程 . 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 一、观赏乐曲 1、播放歌曲（花之圆舞曲）迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。 师：这首曲子叫什么？乐曲的风格？ 2、听（五月的夜晚）歌曲比拟和（花之圆舞曲）歌曲风格上有什么不同？ 师：我们再来听一首歌曲，看看它与（花之圆舞曲）相比。 ③揭示课题。 师：刚刚我们聆听的是一首匈牙利歌曲（五月的夜晚），歌曲赞美了人们对大自然的热爱。 二、感知歌曲 1、〔出示一副春天夜晚的风景图〕师：请学生用优美的言语来描绘一下？] 2、出示匈牙利地图及假设干画面，介绍匈牙利。 师：匈牙利位于欧洲的中部。传闻是由七个兄弟创立的。在 9 世纪末，在近匈牙利境内的 七个部落歃血为盟 ，结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王 ，建立了匈牙利，从此 ， “七个 兄弟创立了一个民族〞的说法流传至今。 . 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 3、出示画面。匈牙利人属于欧罗巴人种和蒙古人种的混合类型又称“马扎尔人〞使用匈 牙利语约有 1000 万人。 4、出示画面。匈牙利人主要以农牧业为主，果园也特别兴旺，直到现在农业仍是匈牙利 的主要生产部门，工业也有了很大的开展。 5、出示画面。匈牙利有悠久的历史，文化富有特色。著名诗人裴多菲和被称为“键盘魔 王〞的著名钢琴家李斯特都是匈牙利人。 三、学习歌曲 1、教师范唱歌曲（五月的夜晚）。 让学生找一找相同的乐句，发觉有趣的规律。 2、学生再次聆听歌曲（五月的夜晚）。 3、随着歌声和琴声比划出旋律线 ，从而发觉规律。 学生分乐句有感情地演唱 ：第—、二 乐句都是八分音符开始 ，要求唱得短促、轻巧 ，力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足 ，音色 饱满 ，气息连贯 ，力度中强 ，结束句 ： “树上〞唱得短促。“花〞的时值要唱足。 4、随钢琴轻声演唱。 5、有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。 . 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 四、表现歌曲 1、全班学生演唱歌曲，以小组形式商量创编。 2、以小组为单位展示表演。 3、全体同学边唱边打小乐器伴奏。第—、二乐句每小节击一下，第三、四乐句用棒在三 角铁内震荡。结束句击一下。 五、小结 春天给人们带来了舒适与温馨，春天给大自然增加了活力与色彩。各国人民都用自己的方 法赞美春天，用心去唱歌春天。 ②播放歌曲（五月的夜晚），引导学生边唱边离开教室。 第二课“漂亮的太阳花〞 教学目的： 1、指导学生用愉快的情绪，连贯流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌 曲所描绘的真善美意境。