一年级语文比尾巴课文.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 一年级语文《比尾巴》课文 比尾巴 shuiacute; de wěi ba chaacute;ng 谁 的 尾 巴 长? shuiacute; de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短? shuiacute; de wěi ba hǎo xiagrave;ng yigrave; bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞? hoacute;u zi de wěi ba chaacute;ng 猴 子 的 尾 巴 长。 tugrave; zi de wěi ba duǎn 兔 子 的 尾 巴 短。 sōng shǔ de wěi ba hǎo xiagrave;ng yigrave; bǎ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 sǎn 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 shuiacute; de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯? shuiacute; de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁? shuiacute; de wěi ba zuigrave; hǎo kagrave;n 谁 的 尾 巴 最 好 看? gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯。 yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁。 kǒng quegrave; de wěi ba zuigrave; hǎo kagrave;n 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 《比尾巴》教学设计 教学目标 1.能认识 12 个生字，会写“云”一个生字，认识一个笔画“ang;”。 2.能正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。 3.了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 学习重点、难点 1.认识生字，正确、流利地朗读课文。 2.读好问句的语气。 课前准备 教师：多媒体课件，六种动物卡片及相关尾巴的图片，生字词语卡片。 学生：收集有关动物尾巴的资料。 教学过程 百学须先立志。——朱熹 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 (一)猜谜激趣，情境导入(课件出示有关动物的谜语) 如：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃等。 课件出示有关动物的谜语 (二)初读课文，自主识字。 1.开始比赛了，这么多的小动物，究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?这些参赛的 小选手们跟咱们玩一个捉迷藏的游戏呢，它们就藏在咱们的课文里面。要细心的小朋友认 真读才能找得出它们。现在，请小朋友们把课本翻 83 页，我们就读一读、找一找吧!小朋 友们可以一个人读，也可以同桌的小伙伴一起读，可以大声地读，还可以轻轻地读。现在 就开始吧!(生读课文) 师：读完了吗?