部编版八年级语文上册 消息两则 公开课教学课件.pptxVIP

;导入新课：;新闻是对国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的报道。从广义说，包括消息、通讯、报告文学。从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。;文体知识：;(1893—1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。; 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，开展了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。;阻遏（ ）;学习字词：; 《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息的标题概括了消息的主要内容：“三十万大军”突出了________________________， “胜利南渡”点明了_____________________的战况。; 学习探究;时间：二十一日，于二十日午夜开始； 地点：芜湖、安庆之间； 人物：三十万人民解放军； 事件：渡过长江。;2、参看课文批注 思考：如果你要把这一消息迅速告知身边的人，你会怎样说？ 如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？ 如果你要把这一消息具体地告知身边的人，你会怎么说？ 你的告知的方式和消息的哪些部分相对应？;迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江； 完整地告知：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江； 具体地告知：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间……坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 迅速告知对应消息标题 ； 完整地告知对应消息导语。 具体地告知对应消息主体。; 标题、导语、主体三者具有什么关系？;默读勾画，哪些词语最能体现作者的感情倾向？; 内容图示;课堂小结;导入新课：;学习字词; 知识链接; 知识链接; 整体感悟;人民解放军百万大军横渡长江; 题目解义; 导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 从渡江作战的兵力、??线、战况三个方面总领全文。; 2、主体可分为哪几个层次？读课文，完成下表。; 2、主体可分为哪几个层次？读课文，完成下表。;3.为什么按中、西、东的顺序叙述？此中，有详略，详写哪路军？略写哪路军？为什么这样安排？; 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 4、这段文字在表达方式上与其它部分有何不同？; 合作探究; 写法探究; 写法探究; 内容图示;课堂小结;消 息 两 则;第一课时;作 者 简 介;写作背景; 我们不能让敌人有喘息的机会、卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军”的命令，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。;文体知识;我三十万大军胜利南渡长江;导入新课;整体感知;2．阅读课文，找出新闻的各个组成部分。 明确： 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 主体：渡江战斗于二十日午夜开始……鲁港诸城进击中。 结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。;品味语言;（2）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 明确：“不到、即已、正向”这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，凸显了我军攻势迅猛、势如破竹。 （3）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 明确：景的“平”和“静”，衬托出我军的从容镇定；“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。;问题探究;课后作业;板书设计;第二课时;人民解放军百万大军横渡长江;人民解放军占领南京 ;