小学语文六年级上册《七律·长征》教学设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 部编版语文六年级上册 第 5 课《七律·长征》教学设计 【教学目标】 1.会写 4 个生字，能正确读写“远征、万水千山”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 【教学重难点】 重点：让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下 战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。 难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，了解长征 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 1 ．顺水推舟点题。 同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑， 那就是举世闻名的二万五千里长征。 2 ．学生交流资料。 请学生根据课前搜集的资料，交流红军长征路上的故事。 3 ．老师补充资料。 （1 ）1934 年，由于王明“左”倾机会主义路线的错误，导致红军第五次反“围剿” 失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征。途中，党中央召开遵义会 议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。 （2 ）课件出示红军长征路线图。 4 ．了解毛泽东主席。 请同学结合课前搜集的信息 ，为大家介绍毛泽东主席。 二、初读课文，整体感知 1 ．七言律诗简介。 这是一首七言律诗 ，全诗共八行 ，每行七个字 ，每两行为一联 ，共四联 ，分首联、颔 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 联、颈联、尾联。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句 间要讲究平仄，中间两句按常规要对仗。 2.师范读课文，读出节奏。 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开颜。 3.学生按要求自读课文。 课件出示自读要求： （1 ）要求读准字音，读通句子，朗读的时候要体现和谐的韵律与鲜明的节奏感。 （2 ）通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。 （3 ）借助注释和插图 ，想想这首诗的大意是什么。 4 ．反馈读书效果。 （1 ）指名读。强调“岷”是前鼻音 ；“腾”是后鼻音。正音后齐读。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 （2 ）理解词语。（结合注释和已有的生活经验） 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 磅礴：气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。 万水千山： “万”和“千”都不是实数，形容山无数，水无数。 细浪：小浪花。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：诗中指红军队伍。 尽开颜：全都喜笑颜开。 （3 ）结合注释及插图，同桌合作，理解全诗大意。 学生用自己的话说说这首诗的大意。 三、布置作业，指导写字 1 ．熟读课文。 2 ．指导书写生字。 我尽一