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《篆刻》课程教学大纲 Seal Cutting 课程编号：130901110 学时：32 学分：2 适用对象：视觉传达设计专业学生 先修课程：书法、中国画基础 一、课程的性质和任务 根据培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵,该课程可以支撑能力要求第2-②条以 及素质要求第 3-②、3-③条的达成。本课程由理论与实践两部分组成，理论部分主要讲述中国 文字的发展过程、篆书的形成与书写方法，中国篆刻艺术的发展及其不同时期的风格和流派， 并对构成篆刻艺术的三要素的篆刻、章法、刀法作重点的介绍，同时，通过具体的篆刻作品来 分析他们在篆刻、章法、刀法三方面的不同特点和审美特征，从而达到理解，欣赏不同风格篆 刻作品的目的。创作实践部分主要通过对历代有代表性的经典作品的临摹，达到掌握篆刻技法 的目的，并能熟练地运用到创作中去。 二、教学目的与要求 ① 学习和了解中国文字的发展过程，特别要掌握的是篆书的识别能力和审美能力；② 熟悉 篆刻的工具材料的使用；③ 掌握篆刻的文字书写、布局（章法）和刀法等基本知识和技法；④ 要善于吸收和学习古篆中的布局方法、刀法及美学思想，为我所用；⑤ 学习基础理论知识和技 法后，能具有一定的篆刻创作能力和审美能力。 三、教学内容 第一章：篆刻的发展历史 1. 基本内容： 第二十三节 篆刻的概念 第二十四节 篆刻艺术的发展及其风格流派 2. 教学基本要求： 课堂讲授为主。 3. 教学重点难点： 重点：篆刻艺术的发展历程。 难点：篆刻艺术的风格流派。 124 4. 教学建议： PPT 演示各个时期的优秀篆刻作品。 第二章：认识篆书 1. 基本内容： 第二十五节 小篆的产生的应用 第二十六节 小篆的书法艺术特征 2. 教学基本要求： 课堂讲授、课堂示范为主。 3. 教学重点难点： 重点：了解篆书，认识小篆。 难点：掌握小篆的书写方法。 4. 教学建议： PPT 演示与示范教学。 第三章：篆刻工具和材料 1. 基本内容： c) 印刀 d) 印石 e) 其他辅助工具 2. 教学基本要求： 课堂讲授、课堂示范为主。 3. 教学重点难点： 重点：了解篆刻工具和材料。 难点：对印刀的特性的把握。 4. 教学建议： 教学时多亲自示范，调动学生学习的兴趣和积极性。 第四章：篆书雕刻实践 1. 基本内容： 第一节 “冲刀” 的具体方法和笔意特征 第二节 “切刀” 的具体方法和笔意特征 125 第三节 白文”和“朱文”的制作 第四节 秦汉印章的种类和艺术特征 2. 教学基本要求： 课堂讲授、课堂示范为主。 3. 教学重点难点： 重点：了解和掌握篆书雕刻的技法。 难点：秦汉印章的特点。 4. 教学建议： 教学时多亲自示范，调动学生学习的兴趣和积极性。 四、教学环节与学时分配 序 总学 其 中 课外辅导/ 教学内容 备 注 号 时 讲课 实验 上机 其他 课外实践 1 篆刻的发展历史 4 4 2 认识篆书