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安全用电学问大全 安全用电学问大全 一、正确理解和使用安全电压 安全电压是为防止触电事故而承受的、由特定电源供电的电压系列。这个电压系列的上限值，在任何状况下，两导体或一导体与大地之间均不得超过沟通(50-500HZ)有效值 50V。我国国家标准规定安全电压的等级为 42V、36V、24V、12V、6V。 以下场所假设没有特别的安全构造或安全措施，应承受 36V 的安全电压： 1、手提照明灯，即行灯;2、危急环境和特别危急环境的局部照明; 现场急救是指在现场对威逼人体生命安全的各类事故、意外灾难、中毒和各种急症等所实行的一种应急救援和紧急抢救措施，以挽救伤病员或受害者的生命，并快速将他们安全的送往医院，作进一步的抢救检查和治疗。 在工作和生活中所发生人身损害事故，假设能在第一时间，准时实行科学、正确急 救措施，可以大大降低死亡的可能性，减轻损害程度，避开产生严峻的后遗症。因此， 我们应当把握一些常见事故损害的急救方法，便于一旦发生事故进展科学的自救和互 救。 现场急救应遵循“自救——救人——报告”的根本处置原则，要做到：灵巧、坚决、准时、稳妥、正确、快速、细致、全面。发生人员伤亡事故，现场人员应在确保自身 安全的前提下，第一时间对受伤者实行急救措施，并马上进展紧急呼救，寻求支援， 防止事故进一步扩大，同时，快速向上级和有关部门拨打呼救 ，尽可能地降低事 故造成的损害和损失。 二、对症抢救 ⑴、伤势较轻者。伤势较轻，神志糊涂，但有些心慌、四肢发麻、全身无力，或触电者层一度昏迷，但已糊涂过来，应使触电者安静休息，不要走动，留意观看并请医生来治疗或送往医院。 ⑵、伤势较重者。触电者伤势较重，已经失去知觉，但心脏跳动和呼吸尚未中断， 应使触电者安静的平卧，保持空气流通，揭开其紧身衣服以利呼吸。假设天气严寒，应留意保温，并严密观看，速请医生治疗或送往医院。假设觉察触电者呼吸困难、稀有或发生痉挛，应做好预备，一旦心跳或呼吸停顿，马上进展心肺复苏。 ⑶、伤势严峻者。触电者伤势严峻，呼吸停顿或心脏跳动停顿，或二者均停顿，这 时触电者已处于“假死”状态。呼吸停顿者要马上进展人工呼吸，使其恢复呼吸，心 跳停顿者要马上进展胸外心脏挤压抢救，使其恢复心跳，两者都停顿者，要同时恢复。 三、触电急救应留意事项 ⑴、抢救人员切不行直接用手、其它金属或潮湿的物件作为抢救工具，而必需使用枯燥绝缘的工具。抢救人员最好只用一只手操作，以防自己触电。 ⑵、为防止触电者脱离电源后可能摔倒，应准确推断触电者倒下的方向，特别是触电者在高处的状况下，更要实行防摔倒的措施。 ⑶、人在触电后，有时消灭较长时间的“假死”，因此抢救人员应急躁进展抢救， 不行轻易终止。但留意不行轻易给触电者打强心针。在送往医院途中，抢救不得停顿。 ⑷、触电后，即使触电者外表的损害看起来不严峻，也必需承受医生的诊治，由于身体内部可能会有严峻的电流烧伤。 安全提示：触电抢救过程中，抢救人员应只用一只手操作(最好右手)，以防自己触电。 用电安全教案活动设计： 安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方? 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假设手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。) 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么 ?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电， 电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么? 活动延长： 闲逛时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 活动反思： 1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。 2、幼儿对参与表演性质的玩耍格外感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要安排插入这个玩耍让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量， 思维都变得活泼而富有前进性。 家庭安全用电十大留意事项 1、购置电器要依据自己实际用电的大小，选择适宜的配电设备，同时电线和电表也要选择适宜电量的，当家用配电设备不能满足家用电器容量要求时，肯定要准时更换， 不能凑合使用，否则将可能引发火灾事故。 2、购置家用电器还应了解其绝缘性能：是一般绝缘、加强绝缘还是