桂美2011版五年级美术下册《皮影》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版五年级美术下册《皮影》教案及教学反思 一、教案设计 1.1 教学内容 本次教学的内容是《皮影》。主要包括以下几个方面： 皮影艺术的起源和发展 皮影的材料和制作方法 皮影的表演艺术 1.2 教学目标 通过学习本节课的内容，学生应当掌握以下几个方面的知识： 了解皮影艺术的发展历史和现状； 掌握皮影制作的基本原理和方法； 了解皮影表演的基本技能和艺术表现形式； 发展学生的创新思维和动手实践能力。 1.3 教学重点和难点 本节课的教学重点和难点主要有以下几个方面： 理解皮影艺术的内涵和特点； 掌握皮影制作的基本原理和方法； 培养学生的观察能力和创新思维，促进他们从事手工艺制作的兴趣和热情。 1.4 教学过程 热身小游戏：以“皮影大战”为主题的小游戏，激发学生的参与热情和团队合作精神。 向学生介绍皮影艺术的基本概念、历史渊源和表演形式，激发学生的学习兴趣和好奇心。 通过观看皮影表演视频或实地观摩表演，让学生感受皮影表演的神韵和艺术魅力。 调查材料研究：引导学生在课堂或家庭中收集皮影相关的资料，并归纳总结，发挥学生的主动性和创造力。 实践操作环节：根据老师的指导和演示，学生在课堂上亲自制作皮影，体验制作的过程和乐趣。 整合和评价：教师对学生的作品进行评价，并引导学生对皮影制作的体会和思考进行总结和分享。 1.5 教学资源 皮影制作材料：黑色纸张、剪刀、皮影模板、透明胶带等； 皮影表演视频或实地观摩表演； 图书馆、博物馆等相关资料。 二、教学反思 通过这次教学，我发现了以下几个问题： 学生对皮影艺术的了解和认识比较薄弱，缺乏对其深层次内涵的理解和把握。 学生在制作皮影的过程中，缺乏创新思维和动手实践的能力，只是简单地按照模板进行复制。 教学中的热身小游戏设计得不够具体和实际，难以引发学生的真正参与和兴趣。 针对以上问题，我将采取以下措施加以解决： 提供更多的信息渠道和资料，鼓励学生积极参与讨论和研究，加深对皮影艺术的认识和理解。 强化学生的创新思维和动手实践能力，在制作中加入一些自主创新的元素，激发学生的创造力和想象力。 考虑更具体的热身游戏设计，让学生在游戏中体验皮影艺术的魅力，激发他们的兴趣和热情。 通过不断的调整和改进，我相信在将来的教学中，能够更好地引导学生掌握皮影的技能和艺术表现形式，激发他们的创造力和想象力，促进他们全面发展。