小学的数学西师版三年级的下册《两位数乘两位数解决问题》教案3.docVIP

小学数学西师版三年级下册 两位数乘两位数解决问题第一课时 学习目标： 1、学会在生活情境中找到解决问题的一些基本方法。 2、能综合运用所学知识和技术解决问题。 教课要点： 学生研究解决问题的方法。 教课难点： 经过独立思虑、合作沟通，感觉和体验解决问题策略的多样性。 教课过程： 一、复习旧知 二、创建情境，导入新课 师：某地域的校际运动会开幕啦！大家想去看看吗？（出示运动会开幕式场景的图片） 师：那我们一同去集体操竞赛的现场看看吧！（课件出示例一图片， 不展现问题） 三、学习新课 (一)学生自学 看图，说一说: 1、你认识到了哪些数学信息？（个别回答） 1 1）每所学校站4列，每列18人，有22所学校。（2）每所学校人数同样多 2、你能提出什么数学识题？（个别回答） 1）每所学校有多少人参加竞赛？ 2）参加竞赛的22所学校一共有多少人？学生自行达成第一个数学识题，全班反应。（二）小组合作研究达成第二个数学识题 1、在小组内议论解题的方法； 2、谈谈每一步算式所表示的意义； 3、还有其余的解题方法吗？ （三）小组报告、评论 方法一：先求每所学校有参加竞赛的人数。 18×4=72（人） 再求参加竞赛的22所学校一共的人数。 ×22=1584（人）综合解答：18×4×22 =72×22 =1584（人） 方法二：先求22所学校一共有多少列。 4×22=88（列） 再求22所学校的总人数。 88×18=1584（人） 2 综合解答：4×22×18 =88×18 =1584（人） 四、当堂达标（先独立达成，再同桌沟通，后集体反应） 1、洪大伯栽花菜，每行种12棵，种了18行。假如每棵花菜重2kg， 这些花菜一共重多少千克？ 2、福利院买回15筐苹果，每筐重23kg。假如每千克苹果售价4元， 买这些苹果一共要多少元？ 要求： （1）先读题，理解题意后独立达成。 （2）说一说每一个算式所表示的意义。 （3）和同桌比一比方法。 五、讲堂小结 经过这节课的学习，你学到了些什么？ 3