三维设计2024高三物理总复习 第28课时 功和功率 [双基落实课].pptxVIP

第28课时　功和功率　[双基落实课] 目录CONTENT立足“四层”·夯基础着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力020301 Part 01立足“四层”·夯基础 ?　　 ?　如图所示，一辆货车上装有一个箱子在平直的公路上加速行驶，箱子相对车厢底板保持静止。判断下列说法的正误：（1）货车对箱子的摩擦力做负功。 （　×　）（2）车厢底板的支持力对箱子做正功。 （　×　）（3）若货车和箱子一起减速运动，则货车对箱子的摩擦力做负功。 （　√　）××√ （4）设某时刻货车的牵引力为F，速度为v，则发动机的瞬时功率为P＝Fv。 （　√　）（5）由P＝Fv可知货车功率一定时，要获得较大的牵引力，必须增大车速。 （　×　）√× Part 02着眼“四翼”·探考点 ?　　　　　考点一　恒力做功的分析和计算　[素养自修类] 　　1.[恒力做功的分析]某水上乐园有两种滑道，一种是直轨滑道，另一种是螺旋滑道，两种滑道的高度及粗糙程度相同，但螺旋滑道的轨道更长，某游客分别沿两种不同的滑道由静止从顶端滑下，在由顶端滑至底端的整个过程中，沿螺旋滑道下滑（　　）A.重力对游客做的功更多B.重力对游客做的功更少C.摩擦力对游客做的功更多D.摩擦力对游客做的功更少 解析：C　重力做功WG＝mg·Δh，与路径无关，只与初、末位置的高度差有关，而两种轨道的高度差相同，则重力对游客做功相同，故A、B错误；摩擦力做功Wf＝Ff·s，螺旋滑道更平缓，且滑道对游客的支持力的一部分还要提供游客做圆周运动的向心力，故游客在螺旋滑道上受到的支持力FN更大，而滑动摩擦力大小为Ff＝μFN，因此螺旋运动受到的摩擦力更大，两种轨道的动摩擦因数相同，而螺旋滑道更长，所以沿螺旋滑道下滑，摩擦力对游客做的功更多，故C正确，D错误。 2.[恒力做功的计算]（多选）如图所示，升降机内斜面的倾角 θ＝30°，质量为2 kg的物体置于斜面上始终不发生相对滑动，在升降机以 5 m/s2 的加速度从静止开始匀加速上升4 s的过程中。g取10 m/s2，则（　　）A.斜面对物体的支持力做功900 JB.斜面对物体的摩擦力做功－300 JC.物体克服重力做功－800 JD.合外力对物体做功400 J ??? ?1.两个角度判断功的正负（1）由力与位移（或速度）的夹角判断（2）依据能量变化判断：功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功。此法常用于判断两个相互联系的物体之间的相互作用力做功的情况。2.总功的计算方法方法一：先求合力F合，则总功W总＝F合lcos α，此法要求F合为恒力。方法二：先求各个力做的功W1，W2，W3，…，则总功W总＝W1＋W2＋W3＋…，注意代入“＋”“－”再求和。方法三：根据动能定理求总功，即W总＝ΔEk。 考点二　变力做功的分析和计算　[多维探究类] 　　以例说法微元法?质量为m的木块在水平面内做圆周运动，运动一周克服摩擦力做功Wf＝Ff·Δx1＋Ff·Δx2＋Ff·Δx3＋…＝Ff（Δx1＋Δx2＋Δx3＋…）＝Ff·2πR等效转换法 以例说法F－x图像法平均力法 以例说法W＝Pt公式法?当功率恒定时，利用公式W＝Pt计算功，在如图所示的P－t图像中前3 s内力做功W＝P1t1＋P2t2＋P3t3＝6 J应用动能定理?用力F把小球从A处缓慢拉到B处，F做功为WF，则有WF－mgL（1－cos θ）＝0，得WF＝mgL（1－cos θ） 考法一　微元法计算变力的功【典例1】　（2021·山东高考） 如图所示，粗糙程度处处相同的水平桌面上有一长为L的轻质细杆，一端可绕竖直光滑轴O转动，另一端与质量为m的小木块相连。木块以水平初速度v0出发，恰好能完成一个完整的圆周运动。在运动过程中，木块所受摩擦力的大小为（　　）?答案　B 考法二　等效转换法计算变力的功【典例2】　（多选）如图所示，固定的光滑竖直杆上套着一个滑块，滑块用绕过光滑的定滑轮O的轻绳系着。现以大小不变的拉力F拉绳，使滑块从A点由静止开始上升，滑块运动到C点时速度最大。已知滑块质量为m，滑轮O到竖直杆的距离为d，∠OAO＝37°，∠OCO＝53°，重力加速度为g（已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8）。则（　　） ?答案　AC 考法三　W＝Pt计算变力的功【典例3】　放在粗糙水平地面上的某物体受到水平拉力F的作用，在0～6 s内其速度与时间的关系图像和拉力的功率与时间的关系图像如图所示。下列说法正确的是（　　）B.滑动摩擦力的大小为5 NC.0～6 s内拉力做的功为30 JD.0～2 s内拉力做的功为20 J ?答案　A 考法四　应用动能定理计算变力的功【典例4】　如图所示，一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端与圆心O等高，质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下，滑到最低点Q时，对轨