三维设计2024高三物理总复习 第38课时 验证动量守恒定律 [实验增分课].pptxVIP

第38课时　验证动量守恒定律　[实验增分课] 目录CONTENT立足“四层”·夯基础着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力020301 Part 01立足“四层”·夯基础 ?实验原理：在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v，确定碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p＝m1v1＋m2v2，验证碰撞前后动量是否守恒。 1.实验操作（1）测质量：用天平测出滑块质量。（2）安装：正确安装好气垫导轨。（3）实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度（①改变滑块的质量；②改变滑块的初速度大小和方向）。方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 2.数据处理?（2）验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1＋m2v2。 1.实验操作（1）测质量：用天平测出两小车的质量。（2）安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。（3）实验：小车B静止，接通电源，让小车A运动，碰撞时撞针插入橡皮泥中，两小车连接成一个整体运动。（①改变小车A的初速度；②改变两小车的质量）方案二：利用两辆小车完成一维碰撞实验 2.数据处理?（2）验证的表达式：m1v1＝（m1＋m2）v2。 1.实验操作（1）测质量：用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球。（2）安装：按照如图所示安装实验装置。调整固定斜槽使斜槽底端水平。（3）铺纸：白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好。记下重垂线所指的位置O。方案三：利用斜槽滚球验证动量守恒定律 （4）单球找点：不放被撞小球，每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是小球落点的平均位置。（5）碰撞找点：把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次。用步骤（4）的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N，如图所示。改变入射小球的释放高度，重复实验。 2.数据处理（1）小球的水平射程：连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度。（2）验证的表达式：m1·OP＝m1·OM＋m2·ON。注意事项：1.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。2.方案提醒（1）若利用气垫导轨进行验证，给滑块的初速度应沿着导轨的方向。（2）若利用两小车相碰进行验证，要注意平衡摩擦力。（3）若利用平抛运动规律进行验证，安装实验装置时，应注意调整斜槽，使斜槽末端水平，且选质量较大的小球为入射小球。 Part 02着眼“四翼”·探考点 ?【典例1】　用如图所示装置验证动量守恒定律。先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O。接下来的实验步骤如下： 步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；步骤2：把小球2放在斜槽末端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞，重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。 （1）对于上述实验操作，下列说法正确的是?　　　　?；?A.小球1每次必须在斜槽上相同的位置从静止滚下B.小球1可以在斜槽上不同的位置从静止滚下C.斜槽轨道末端必须水平D.斜槽轨道必须光滑解析　（1）小球1每次自由滚下时，需保证高度不变，以保证小球1滚到斜槽末端时的速度不变，故A正确，B错误；斜槽末端必须水平，以保证小球1碰撞前速度水平，并且保证小球1、2做平抛运动，故C正确；只要小球1从同一位置释放即可，并不需要保证斜槽光滑，故D错误。答案　（1）AC　 （2）若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，需?　　　　?；?A.m1＞m2，r1＞r2B.m1＞m2，r1＝r2C.m1＜m2，r1＞r2D.m1＜m2，r1＝r2 ?答案　（2）B　 （3）上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有?　　　　?；?A.A、B两点间的高度差h1B.B点离地面的高度h2C.小球1和小球2的质量m1、m2D.小球1和小球2的半径r1、r2（4）当所测物理量满足表达式?　　　　　　　?（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。? ? 由表达式可知，不必测量A、B两点间的高度差和B离地面的高度，A、B错误；验证动量守恒定律时，需要小球的质量，C正确；小球的半径保证一样即可，无需测量两小球的半径，D错误。答案　（3） C（4）m1·OP＝m1·OM＋m2·ON ?