三维设计2024高三物理总复习 第35课时 动量守恒定律 [双基落实课].pptxVIP

第35课时　动量守恒定律　[双基落实课] 目录CONTENT立足“四层”·夯基础着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力020301 Part 01立足“四层”·夯基础 ?　　 ?　如图所示，两个穿着滑冰鞋的同学静止站在滑冰场上，假设不计滑冰鞋与地面间的摩擦力。判断下列说法的正误。（1）无论谁推对方，两人均会向相反方向运动。 （　√　）（2）两人的总动量为零。 （　√　）（3）相互作用力所做的总功为零。 （　×　）（4）两个同学组成的系统动量守恒，机械能也守恒。 （　×　）√√×× Part 02着眼“四翼”·探考点 1.[动量守恒的判断]（2021·全国乙卷）如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时，滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系（可视为惯性系）中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统（　　）A.动量守恒，机械能守恒B.动量守恒，机械能不守恒C.动量不守恒，机械能守恒D.动量不守恒，机械能不守恒?　　　　　考点一　动量守恒定律的理解和应用　[素养自修类] 　　 解析：B　因为滑块与车厢水平底板间有摩擦，且撤去推力后滑块在车厢底板上有相对滑动，即摩擦力做功，而水平地面是光滑的；对小车、弹簧和滑块组成的系统，根据动量守恒和机械能守恒的条件，可知撤去推力后该系统动量守恒，机械能不守恒。故选B。 2.[动量守恒定律的简单应用]如图所示，正在太空中行走的宇航员A、B沿同一直线相向运动，相对空间站的速度大小分别为3 m/s和1 m/s，迎面碰撞后（正碰），A、B两人均反向运动，速度大小均为2 m/s。则A、B两人的质量之比为（　　）　　A.3∶5B.2∶3C.2∶5D.5∶3解析：A　设A的初速度方向为正，则由动量守恒定律知mAvA－mBvB＝－mAvA＋mBvB，解得mA∶mB＝3∶5，故A正确。 3.[某一方向动量守恒问题]（多选）如图所示，质量均为M的物体A和B静止在光滑水平地面上并紧靠在一起（不粘连），A的ab部分是四分之一光滑圆弧，bc部分是粗糙的水平面。现让质量为m的小物块C（可视为质点）自a点静止释放，最终刚好能到达c点而不从A上滑下。则下列说法中正确的是（　　）A.小物块C下滑到b点时，A的速度最大B.小物块C下滑到c点时，A的速度最大C.小物块C下滑到b点时，C的速度最大D.小物块C下滑到c点时，A的速率大于B的速率 解析：AC　C下滑到b点的过程中，A、B及C组成的系统水平方向动量守恒，C从a到b的过程中，速度逐渐增大，所以A、B系统向左运动，速度逐渐增大，C从b到c滑动时，C做匀减速运动，所以在b点C的速度最大，故A在小物块C到b点时速度最大，A、C正确，B错误；C下滑到b点时，A和B的速度相等，此后B做匀速运动，A先做匀减速运动，后反向做匀加速运动，到达c点时A、C速度恰好相等，此时A、C的总动量与B的动量大小相等，但A、C的总质量比B的质量大，所以A的速率小于B的速率，故D错误。 ?应用动量守恒定律解题的步骤 考点二　碰撞问题　[互动共研类] 　　1.碰撞遵守的三条原则原则一：动量守恒，p1＋p2＝p1＋p2。原则二：动能不增加，Ek1＋Ek2≥Ek1＋Ek2。原则三：速度要合理①碰前两物体同向运动，若要发生碰撞，则应有 v后＞v前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体仍同向运动，则应有v前≥v后。②碰前两物体相向运动，碰后两物体的运动方向至少有一个改变。 2.弹性碰撞的三种情形动量守恒m1v0＝m1v1＋m2v2??情形一：若m1＝m2，则v1＝0，v2＝v0 ，（质量相等的两个物体发生弹性碰撞后交换速度）；情形二：若m1＞m2，则v1＞0，v2＞0（碰后两小球沿同一方向运动）；特例：当m1?m2时，v1≈v0，v2≈2v0；情形三：若m1＜m2，则v1＜0，v2＞0（碰后两小球沿相反方向运动）；特例：当m1?m2时，v1≈－v0，v2≈0。 【典例1】　（2020·全国Ⅲ卷）甲、乙两个物块在光滑水平桌面上沿同一直线运动，甲追上乙，并与乙发生碰撞，碰撞前后甲、乙的速度随时间的变化如图中实线所示。已知甲的质量为1 kg，则碰撞过程两物块损失的机械能为（　　）A.3 JB.4 JC.5 JD.6 J?答案　A ?1.[碰撞的可能性分析]? ? 2.[碰撞规律的应用]（2022·广东高考）某同学受自动雨伞开伞过程的启发，设计了如图所示的物理模型。竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块，初始时它们处于静止状态。当滑块从A处以初速度v0为10 m/s向上滑动时，受到滑杆的摩擦力f为1 N。滑块滑到B处与滑杆发生完全非弹性碰撞，带动滑杆离开桌面一起竖直向上运动。已知滑块的质量m＝0.2