鲸完美版的教案.pptxVIP

鲸完美版的教案;说明文单元;;;（1）列数字 （2）举例子 （3）打比方 （4）作比较 （5）引用资料 （6）分类别 （7）列图表 ; 列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 ; 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽 。 ——《赵州桥》 黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。 ——《黄河是怎样变化的》 ;说明方法:; 举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 ; 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 ——《只有一个地球》 ; 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 ; 太阳会发光、会发热，是个火球。 ——《太阳》 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ——《长城》 ; 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 ; 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大，有50多个篮球场那么大 。 ——《秦兵马俑》 ; 引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。 ;例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 ;分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 ;教学目标： １.朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字．比较．举例．比喻等说明方法。 2.培养我们热爱科学的兴趣。 ;;;;第22页/共128页;第23页/共128页;第24页/共128页;第25页/共128页;第26页/共128页;第27页/共128页;　　通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？谁来说说鲸给你的印象。今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物——鲸。;鲸 猪 腭 哺 滤 肚;哺乳动物： 　　最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。;退化： 　　指生物在进化过程中，某一部分的器官变小，构造简化，机能减退直到完全消失。例如，古代猿人进化到人时，尾巴就消失了。;胎生： 　　人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后脱离母体，叫胎生。;宽敞 —（ ） 适应—（ ） 锋利—（ ） 凶猛—（ ） ;1、文中主要写了哪几个方面的内容？找出每个自然段的中心句。 ;整体感知;??????? 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有16万公斤，最小的也有2000公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。;1、第一自然段写出鲸鱼的体形有什么特点？运用了什么说明方法？; 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。;（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。;品读交流;第41页/共128页;;大 ;第44页/共128页;第45页/共128页; 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。;;鲸;作比较;?????? 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。;红色的字词让你体会到什么？;品读交流;鲸是怎样演化成鱼的样子的？; 后来环境发生了变化，鲸的祖先生活