第一小学五年级语文下册 第八单元 26 威尼斯的小艇导学案（无答案） 新人教版五.docVIP

26、《威尼斯的小艇》 主备人： 审核： 编写时间： 学校： 学生姓名： 学习目标： 1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4~6自然段。 2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。 3.领会抓住事物特点写的表达方法。 学习时数:两课时 学习过程： 第一课时 自主学习 一、导入定向: 1.每个国家都有自己国家的标志，同学们,看看这些资料，猜猜它们分别是哪个国家的？（播放课件,如：法国的艾菲尔铁塔；埃及的金字塔；北京的天安门等，最后出示威尼斯的小艇。) 2.这是意大利的一座水上城市，出门见水。这堂课我们一起学习威尼斯的小艇（师板书课题） 二、自学体验： 1。出示卡片，读生字、新词。 威尼斯 耸立 小艇 桥梁 纵横交叉 静寂 雇定 祷告 保姆 2.自由放声读课文，看谁能在较短的时间内抓住文章的主要内容。 3、课文从①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿向我们介绍了威尼斯的小艇，向我们展示了这座水上城市的风土人情。 交流展示 三、合作展示： 先独立思考,然后小组合作完成自学体验内容. 四、归纳提升： 发挥想象,如果你也乘上了这样的小艇，饱览威尼斯水城两岸风光，会产生哪些新奇想法？ 反馈提高 五、自测反馈: 1、形近字组词。 祷( )　　 艇（