二氧化碳和一氧化碳（教学用）(共3张).pptVIP

二氧化碳和一氧化碳 安庆市怀宁县高河初中 查祥生 当前第1页\共有23页\编于星期五\17点 可乐喷泉 当前第2页\共有23页\编于星期五\17点 请思考： 如何检验可乐等饮料逸出的气体中含有二氧化碳 ？ 当前第3页\共有23页\编于星期五\17点 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 当前第4页\共有23页\编于星期五\17点 探究一：CO2的密度比空气大还是小？ 实验操作 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体 CO2 现 象 结 论 下面的蜡烛先熄灭， 上面的蜡烛后熄灭。 二氧化碳的密度比空气大 当前第5页\共有23页\编于星期五\17点 方案一： 方案二： 在充满CO2的集气瓶里，将小烧杯中的水全部倒入。盖上玻璃片充分振荡，再将集气瓶倒置，慢慢松开手指，看玻璃片是否掉下来？ 向充满CO2的软塑料瓶中倒入大烧杯中的水，立即盖紧瓶盖，振荡。观察现象。 探究二：CO2能溶于水吗？ 学生实验1： 当前第6页\共有23页\编于星期五\17点 在充满CO2的集气瓶里，将小烧杯中的水全部倒入。盖上玻璃片充分振荡，将集气瓶倒置，慢慢松开手指，看玻璃片是否掉下来？ 实 验 现 象 结 论 玻璃片没有掉下来 CO2能溶于水 方案一： 探究二：CO2能溶于水吗？ 当前第7页\共有23页\编于星期五\17点 塑料瓶 变瘪 CO2能溶于水 向充满CO2的软塑料瓶中加入大烧杯中的水，立即盖紧瓶盖，振荡。观察。 探究二：CO2能溶于水吗？ 方案二： 当前第8页\共有23页\编于星期五\17点 小结：二氧化碳的物理性质 比空气大 无色 气体 无味 能溶于水 当前第9页\共有23页\编于星期五\17点 石蕊试液变为红色 动动手 实验步骤 在一支试管中，倒入刚才实验后，塑料瓶或集气瓶中的液体2-3mL。再用胶头滴管向试管中滴加紫色石蕊试液4-5滴，振荡。观察现象。 学生实验2 ： 现 象 当前第10页\共有23页\编于星期五\17点 紫色石蕊试液为什么变红? 提出问题 1：可能是水的作用； 2：可能是二氧化碳的作用； 3：可能是水和二氧化碳 的共同作用。 探究三：二氧化碳是否与水发生化学反应？ 猜想与假设 动动脑 当前第11页\共有23页\编于星期五\17点 知识链接 紫色石蕊是从植物中提取得到的色素， 能溶解于水而显紫色。 紫色石蕊试液遇酸性溶液能变成红色。 当前第12页\共有23页\编于星期五\17点 进行实验 结论 现象 醋酸喷花 清水浇花 气吞小花 水气润花 变红 不变红 不变红 变红 醋酸显酸性，使石蕊变红 水不能使石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应生成酸性物质使石蕊变红 当前第13页\共有23页\编于星期五\17点 哪个猜想成立？ 1：可能是水的作用； 2：可能是二氧化碳的作用； 3：可能是水和二氧化碳的 共同作用。 × × √ 当前第14页\共有23页\编于星期五\17点 结论： 二氧化碳能与水反应生成碳酸。 （碳酸显酸性） CO2+H2O=H2CO3 当前第15页\共有23页\编于星期五\17点 达1%：对人体就有危害； 达4%—5%时：气喘、头痛等； 达到10%时：呼吸就会停止！ 资料：CO2的含量对健康的影响 所以：大气中的二氧化碳应该有， 但含量不能太高！ 当前第16页\共有23页\编于星期五\17点 灯火实验 当前第17页\共有23页\编于星期五\17点