高中历史教学：第2课_西方国家古代和近代政治制度的演变.docx

第 PAGE 1页 第二课 西方国家古代和近代政治制度的演变 一、选择题 1．梭伦立法规定：国家有权给在战争中死亡者的子女付学费；双亲要照管子女学习，读、写和游泳；指定学校视导员。此外对学校规模、开学和放假时间；准应入学和如何入学等作出明确规定。其主要目的是（　　） A．扩大民主政治的基础 B．繁荣奴隶制工商业 C．推动雅典教育规范化 D．促进智者运动兴起 2．亚里士多德和柏拉图对于雅典民主的评价都不高。亚里士多德认为民主意味着混乱冲动，柏拉图甚至认为暴君政治比民主好。他们提出上述观点的原因是（　　） A．雅典民主存在着局限性 B．雅典城邦公民道德丧失 C．直接民主不利于城邦发展 D．雅典民主阻碍了哲学发展 3．约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治（　　） A．监察官是国家元首 B．国王有名无实 C．实质上是君主专制 D．具有民主色彩 4．公元前8世纪，希腊城邦兴起。为数众多的城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。这反映了，古希腊城邦（　　） A．公民享有参政权 B．神权色彩浓厚 C．城市内设施齐全 D．重视公共利益 5． 19世纪法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说：“既像一个小国那 样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”其称赞的是（　　） A．两党制 B．联邦制 C．三权分立制 D．总统制 6．英国《权利法案》部分内容如下：议会之选举应是自由的；议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问；为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。材料表明英国（　　） A．国王的实际统治权得到约束 B．逐渐确立了“议会至上”原则 C．资产阶级成文宪法得以确立 D．责任内阁被赋予相当大的权力 7．如图为法国宪政之路进程示意图。据此可知，法国式宪政道路的基本特征是（　　） A．宪法行二百年而基本体制不变 B．无成文宪法却有稳定的宪政制度 C．启蒙思想影响下宪政坚决彻底 D．在各种政治力量角逐中曲折前进 8．早在罗马共和国时期，国家就开展了不定期的人口基本情况调查。到奥古斯都时代（公元前27—公元14年），人口普查趋于系统化和制度化，在具体操作过程中，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术得到广泛应用。这主要表明，这一时期的古代罗马（　　） A．人口普查服务于财税制度 B．国家管理水平在逐步提升 C．公民人身自由得不到保障 D．君主专制程度在不断加强 9．图1是反映17世纪英国政治生活的一幅漫画。下列对漫画的解读正确的是（　　）? ①二者的“角力”可追溯到《大宪章》 ②议会的胜利实际上是民主的胜利 ③《权利法案》使国王失去了全部权力 ④二者“胜负”决断于“光荣革命”结束 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．在古代雅典，政府官员上任前，必须接受资格审查。一般官员由民众法庭审查，执政官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。官员任职期满，由公民大会进行政绩审查，发现有危害国家、受贿和其他违法行为者，都要受到惩罚。这说明（　　） A．公民大会是雅典最高权力机关 B．公民对公职人员有严格监督权 C．民众法庭与公民大会相互制约 D．雅典城邦的法律体系臻于完善 11． 1264年，英国议会诞生后运行相对稳定。与之形成鲜明对比的是，英国王位不断易手：都铎王室是威尔士人、斯图亚特王室是苏格兰人、汉诺威王室是德意志人，英格兰从未有过自己的世袭国王。这种局面在客观上有助于（　　） A．议会保留较高的权力 B．国王扮演仪式性角色 C．促进封建贵族的没落 D．推动宗教改革的发生 12．美国1787年宪法规定，美国是联邦制共和国，实行三权分立。其中行政权属于（　　） A．国会 B．参议院 C．总统 D．最高法院 13．屋大维首先用慷慨的赏赐笼络军队，然后再逐步地提高自己