人教版四年级数学下册第十单元大单元教学任务单.pdfVIP

人教版四年级数学下册第十单元大单元教学任务单 1 第十单元 第 课时 四则运算及运算定律 【课前任务单】 1.出示下列口算题。 47+23= 100-63= 65 ÷5= 25 ×4= 4.2+5.8= 10-6.3= 5 ×7 ×2= 17×15+17×5= 想一想，刚才计算时运用到了我们学过的哪些知识 【课中任务单】 任务一：复习四则运算。 用你喜欢的方式制作四则运算的思维导图。 【趁热打铁1】 1.在括号中填入合适的数。 365- （ ）=185 （ ）÷15=23 380- （ ）×8=140 （ ）÷22=42 ……16 2.在 ○ 里填上“＞”“＜”或“=”。 （1）40 ×3 ×6 ○ 40 ×（3 ×6 ） （2 ）360-120+40 ○ 360- （120+40 ） （3 ）40+50+ （12-8 ）○ （40+50 ）×（12-8 ） （4 ）（150×8-480 ）÷24 ○ 150×8-480 ÷24 3.列竖式计算并根据加、减法或乘、除法各部分之间的关系进行验算。 456+328= 1000-275= 32 ×125= 324 ÷12= 任务二：复习运算定律 请你用自己喜欢的方式归纳整理运算定律 【趁热打铁2 】 1.填空。 (1)我们学过 (　　)、(　　)、(　　)、(　　)四种运算统称四则运算。 (2)在没有括号的式子里,只有加、减法或只有乘、除法,要按 (　　　)的顺序依次计算。 (3)在没有括号的算式里,既有加、减法又有乘、除法,要先算 (　　),再算 (　　)。 (4)如果算式里既有小括号又有中括号,要先算 (　　)里面 ,再算 (　　)里面的。 2.观察下面各式，这些运算中有哪些规律？请用字母表示出来。你还能举出一个相应的例子 吗？ （1）84+35=35+84 字母表示 ，举例 （2 ）（36+43 ）+52=36+ （43+52 ）字母表示 ，举例 （3 ）135-78-24=135- （78+24 ） 字母表示 ，举例 （4 ）54 ×30=30 ×54 字母表示 ，举例 。 （5 ）（14×6 ）×11=14×（6 ×11）字母表示 ，举例 （6 ）a×6+8 ×a=a×(6+8) 字母表示 ，举例 （7 ）72 ÷2 ÷9=72 ÷9 ÷2 字母表示 ，举例 任务三：归纳小结 想一想：通过今天的学习,你对四则运算以及运算定律有哪些新的收获? 【趁热打铁3】 1.妈妈带了 500 元去超市，买了一条裤子，用去了 148 元，又买了一件羊毛衫，用去了 152 元， 还剩下多少钱？（用两种方法解答） 1.育英小学 115 人准备去博物院观看华夏古乐团演出，有两种可以租用的车型，怎样租车 最省钱呢？请你设计一个租车方案。 大车：限乘客40 人，每辆租金 1000 元。 小车：限乘客25 人，每辆租金 650 元。 2 第十单元 第 课时 小数的意义和性质及小数的加减法 学 习任务单 【课前任务单】 想一想:小数是什么？本学期我们学了哪些有关小数的知识呢？ 【课中任务单】 任务一：复习小数的意义、性质 1.复习小数的意义与小数数位顺序表。 说一说：什么是小数,小数的数位顺序表知识你还记得吗? 2.小数的读法和写法 （1）出示：0.302 这个小数怎么读?试着读一读,并说出读的方法。 （2 ）一点二四 这个小数怎样写?并说说小数的写法。 3.复习小数的性质。 （1）说一说：0.71 和 0.710,谁大?为什么? （2 ）想一想：那小数的性质是什么呢? （3 ）应用小数的性质,我