高中历史教学：条目解答（必修二专题一）.docx

▲1．古代中国的农业经济 ①古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步 耕作方式：刀耕火种——铁犁牛耕（从铁、犁、牛三个维度理解） 耕作技术：精耕细作（显著特点） A.出现的时间、推广的差异性——司马迁的话 B.汉唐两代的具体表现（程度的变化：开始、普及等） C.曲辕犁的作用（从结构理解优点和作用） D.注意工具的材质和用途，关联P4、P5的图（翻土、除草、播种、收割、灌溉） E.耕作技术进步的影响 层次1：P5+P4课前提示第一句的后半句 层次2：理解“市场需求”的重要性，关联工业革命在英国爆发的三个不可或缺的条件 ②古代中国著名的水利工程（都江堰、郑国渠、井渠、王景治黄） A.朝代（战国、西汉或东汉）、地区（陕西关中、新疆吐鲁番与哈密），地图标出 B.有关农业的书籍：战国的《吕氏春秋》、汉代的《汜胜之书》、《四民月令》、《史记》中《河渠书》、《汉书》中的《沟洫志》 C.从农业经济发展的角度论述秦统一的原因 ③古代中国的土地制度 A.井田制 B.均田制 C.土地制度的影响（政治（正文+课前提示）、经济、思想） D.土地制度的表现及其意义（古代中国、孙中山的民生主义、30年代土改、1947土改、新中国以来土地制度的四次变化） ④古代中国农业经济的基本特点 层次1：课前提示P4（经营方式的角度） 层次2：关注导语（农业的地位、古代经济突出的特征、古代经济的基本形态） ▲2．古代中国的手工业经济 ①古代中国的丝织业（按朝代梳理） 层次1：论丛史出 A.佐证新石器时代“纺织技术在当时已经萌芽” B.佐证新石器时代“中国已经出现人工育蚕和丝织技术” C.佐证商周时期“纺织业在经济生产中已相当重要”（3点） D.佐证汉代中国的纺织技术已经相当发达（3点） 层次2：从经营形态理解唐朝纺织业的发展 A.官营 B.私营 C.梳理定州史实 层次3：从纺织技术和生产组织形式的角度理解宋元明纺织业的发展 A.宋朝： 关联：民国时期纺织中心的转移 B.元朝（2点） C.明代：P13两幅图，两个结论。 关联：两次工业革命生产组织形式的变化 D.梳理第一次工业革命中英国和美国在纺织业中的重大发明 ②商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步 A.青铜时代：商周青铜器的成就和用途 B.汉代冶铁业发展的3个原因（政策、冶铁燃料和鼓风形式、铁犁牛耕的普及） ③唐宋陶瓷业的主要成就 A.唐代：唐三彩+南青北白+釉下彩绘（诗句+名窑的地点） B.宋代：5大名窑（地图指出）+海上丝绸之路（源于唐末） C.整理书籍《天工开物》 ▲3．古代中国的商业经济 ①“市”在历代的发展 A.罗列战国到清代市的发展表现（从空间、时间、政府对市的管理三个维度梳理） B.关注草市出现（时间+地点+自然形成）+唐代草市发展的表现 C.宋朝商业革命的表现和新航路时期“商业革命”的对比 D.关注描述市和商业都会的各种诗句 E.明清时期经济发展的新现象（农业、手工业、商业）+山西票号（原因+价值） ②古代中国商业发展的特点 古代中国商业是在重农抑商的大环境下艰难发展的，一方面中国的商业起源很早，也呈现出繁荣景象，促使了古代都会的大量兴起；但是，另一方面，农耕时代的中国商业和商人的命运，始终处于封建政权的抑制之下。城市的政治属性和官府贸易的政治目的都大于商业经济本身。 ▲4．古代中国的经济政策 ① “重农抑商”政策及其影响 A.概念 B.原因 逻辑：1、经济基础决定上层建筑——自然经济对政策的要求 2、政治文化：实践证明（先代圣王得到民众拥护的原因是重农）；民众支持的原因（获得地利），获得民众支持对民众的影响（质朴、守法、安土重迁）——影响（安全、稳定、地位巩固）——这是历朝以重农抑商为基本经济制度的原因 3、抑商的原因——影响中央集权、加快土地兼并、社会不稳定 B. 重农的3点表现+汉唐抑商的3点表现 C.古代商人的地位 D. 双重影响（导语+课前提示+正文+专题小结）+商人对子女教育的影响（皖南古村落——贾而好儒） ② “海禁”政策及其影响 A.体制（朝贡贸易）及其内涵（禁止（对内）和限制（对外）） B.发展过程：明朝+清朝（四个皇帝的表现，课文政策句子） C.实质（性质）： D.评价：导语+课前提示+正文+专题小结 黄遵宪作何评价，为何如此评价——3个目的（原因：唯物史观）；放在整个中国史（长时段理解）来看待海禁政策；以全球史观的角度来审视海禁政策 逻辑：海禁——是指限制对外贸易——影响经济活力与经济发展（扼杀对外贸易推动中国经济进一步发展的可能）——影响新的经济因素、生产方式的产生——阻碍中国进步——19世纪的中国以极端封闭与落后的面貌融入近代化的世界