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浅析高校与地方经济发展的互动模式-图文 序号： 编码：  xxxx学院2022年度“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛   作 品 申 报 书   作品名称： 浅析高校与地方经济进展的互动模式   学院全称： xxxxx  申报者姓名  （集体名称）： xx xx  类别：  □ 自然科学类学术论文  ■ 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □ 科技创造制作A类 □ 科技创造制作B类   竞 赛 组 委 会 制 二○一○年三月  说 明   1．申报者应在仔细阅读此说明各项内容后按要求具体填写。  2．申报者在填写申报作品状况时只需依据个人工程或集体工程填写A1或A2表，依据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技创造制作）分别填写B1、B2或B3表。全部申报者可依据状况填写C表。  3．表内工程填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清晰，此申报书可复印。  4．序号、编码由学校2022年度“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。  5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必需是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm）。   A2申报者状况（集体工程）  说明：1．必需由申报者本人按要求填写；  2．申报者代表必需是中学历最高者，其余按学历凹凸排列；  申报者代表状况 其他  姓 名 xx 性别 x 诞生年月 xxxxx xxxx 院别、专业、年级、班 电话 作品名称 姓 名 xx 性别 x xxxx 浅析高校与地方经济进展的互动模式 年龄 xx 院别、专业、年级、班 xxxx 联系电话 xxxx B2．申报作品状况  （哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）  说明：必需由申报者本人填写； 作品全称 作品所属 A哲学 B经济 C√社会 D法律 E教育 F治理 领 域 作品撰写的大学里许多学生仅仅将自己的专业定位于学校中，没有联系到当地经济对于本专业的间接影响，为了让大家对地方高校与区域经济的相互关系能够目的和根本更加全面的了解，从多方面论述两者的严密关系。 思路 科学性：文中运用大量为人熟知的范例，作为本文的事实论据，坚持以作品的科学事实作为动身点,同时也以大量的材料来充实本文的内容。 先进性:经济作为上层建筑的根底，是无可动摇的事实， 高校与地方经性、先进性及济的严密合作更能推动以科技带动经济的模式。 独特之处:文中的许多内容都是人们平常看得到，却很少去关注的，现独特之处 在将其提出并总结归纳，让大家能够更加具体的了解这方面的状况。 作品的实际应用价值和本文以湖南理工学院和美国的威斯康星大学作为案例，探讨地方大学科研的进展问题，即地方大学在整体科研力量较弱、科研水平不高、科研优势不明显的状况下，如何综合协调、配置科研资源，立足于效劳地方经济和社本文通过探讨高校与区域经济双向关联与协调进展，分析高校产业进展对区域经济进展的奉献，以及区域经济进展给高校进展特色专业供应了平 作 品 摘 要 台、注入了活力，提出了高校谋求与区域经济双赢进展的建议。地方高校科研与地方经济社会的进展实现双向互动合作，能够充分发挥、弥补各自的科研优势，增加科学讨论的力量，提升在优势科研方向上的竞争力，更有利于围绕地方经济、社会的进展和特色资源形成强有力的科研团队，促进大学科研特色的培育。对此，本文探讨的主要对象是：以湖南理工学院作为案例，探讨区域大学科研的进展问题，即区域大学在整体科研力量较弱、科研水平不高、科研优势不明显的状况下，如何综合协调、配置科研资源，立足于效劳地方经济和社会的进展，实现高校与地方经济社会之间的双向互动合作，并且使二者的合作实现双赢的局面。 浅析高校与地方经济进展的互动模式 现实指导意义 会的进展，实现高校与地方经济社会之间的双向互动合作，到达