《第16课　你会设计邮票吗》教学设计 苏少版二年级美术下册.docVIP

《你会设计邮票吗》教学设计 教学基本信息 课题 你会设计邮票吗 作者 类型 设计?应用 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 邮票作为实用品它是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，同时因邮票设计、印刷精美，作为一种微型艺术品为人们欣赏、收集。 通过本课学习，了解一些邮票的基本知识:重点为邮票设计和制作。邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、面值、发行部门、发行时间、齿孔基本信息内容，构图时引导学生注意图案的大小适中。在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。 学生情况： 二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大， 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，了解一些邮票最基本的知识，而对于邮票分类等暂不涉及，这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作，使作品的表现更具有条理性。 教学方式、手段： 通过图像的辨别来促进学生的思维发展； 情境激趣引导学生关注生活，体验探究促进学生自主学习，游戏设置解决难点； 3. 激发学生产生丰富而多彩的创作激情和需求。 教师准备： 课件、邮票、放大版彩喷邮票、明信片、油画棒、勾边笔。 学生准备：油画棒、勾边笔、手工纸、橡皮泥、胶棒、剪刀、花边剪等。 教学目标 知识与技能目标：了解邮票功能，票面的组成，票面图案内容的丰富，实用性和艺术性。 过程与方法目标：学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识； 情