《第12课　老房子》教学设计 苏少版四年级美术上册.docVIP

老房子 一、学情分析 在现代科技文化簇拥下成长的孩子，对老房子感情淡薄。在崇尚拆迁重建的当下，很少见到有一定年龄的老房子，而现在部分地区对老房子老建筑的恢复和重建，正是崇尚文化、尊重历史的一种意识苏醒。老房子是一首诗，流淌了千年。鼓励学生用探索的目光去追寻老房子背后的文化与生活，可以唤起他们对老房子的尊重与欣赏。 二、教学目标 1、知识与技能目标：了解江南老房子的结构、造型、材质、功能等特色，感受 其独特的建筑韵味。 2、过程与方法目标：用绘画的形式表现老房子的沧桑古朴。 3、情感、态度与价值观目标：了解老房子的历史与价值，唤起对老房子的独特审美与热烈情感。 三、教学重难点 1、教学重点：从门、窗、墙、瓦感受其独特的美，学会欣赏老房子。 2、教学难点：如何构图表现盐城建筑历尽沧桑的陈旧感及别具风格的古朴美。 四、教学准备： 师：多媒体课件、范作、牛皮纸、废报纸、固体胶、绘画工具。 生：课前调查问卷、牛皮纸、废报纸、固体胶、绘画工具。 五、教学过程 课前与孩子们聊聊盐城作家曹文轩和他的《草房子》，拉近距离，为今天的教学内容预热。 一、激趣导入 1、师：家乡是我们最熟悉的地方，家是一个温馨而甜蜜的字眼；家，是我们疲惫时的港湾，它记录了我们成长过程中的点点滴滴，酸甜苦辣。随着社会的发展，曾经的老房子被一栋栋高