《叶子上的小“血管”》二年级美术下册教案-人教版.docVIP

8《叶子上的小“血管”》 教学目标： 观察叶子的叶脉，发现叶脉的生长规律，体会细节的美丽与神奇。 大胆表现自己对叶脉的感受及所产生的丰富联想。 二．教学重难点 教学重点：发现叶脉的生长规律，体会叶脉的细节美，体验大自然神奇的细节美、抽象美。教学难点：运用点、线等造型语言大胆表现对叶脉的感受并由此产生的丰富联想创造出新的形象。 三．教学用具： 教具：叶子、马克笔、示范纸、学生用色卡纸、多媒体 学具：叶子、课本 课前准备：搜集几片不同的叶子（树叶、花草叶、菜叶|等）。 四．教学过程： （一）导课 1、同学们，谁能告诉老师现在是什么季节？ 春天是呢，春天来了，春姑娘带来了和暖的春风，吹醒了花草树木。我们校园里的柳条都穿上了新衣服，长出绿绿的叶子。可是有一棵树，不知道怎么回事，还没换上新装呢，可把他急坏了。我们来看·····春姑娘说：“同学们，大家快帮帮大树吧，帮他画上漂亮的叶子，我是没有办法了。”“大家想不想帮他呢？”“想”“真是有爱心的好孩子。”“光靠嘴说是不行的，老师可要提醒大家，要把这小小的一片叶子画美丽，可不简单呢，你对叶子了解多少呢？你都知道哪些形状的叶子呢？” 2、老师带来一个小魔术，看你发现了什么？“叶子上有很多粗细不同的线”“很好。同学们观察的真仔细。我们知道人的身体上有很多粗细不同的血管，为人类输送营养物质。有趣的是叶子上也有，他的名字叫----叶脉。今天老师就