7.色彩的情感 教学设计.docxVIP

课 题 7.色彩的情感 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1、知识与技能：通过对色彩的对比探究，感知颜色带给人的不同感受，学会运用色彩表达自己的情感，掌握色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗、色彩的色块之间的联系。 2、过程与方法：通过感受实景，色彩分类，色彩比较、色彩的冷暖，学会运用色彩的情感表达自己的情绪。 3、情感态度与价值观：激发对大自然丰富色彩的热情，感受自然界中的色彩，从而有强烈的表达色彩的欲望。 教学重点 认识不同颜色带给人的感受，感知色彩的带给人的情感体验。 教学难点 运用色彩表达自己的情感。 教学准备 教师准备：颜料、图片资料、画纸等。 学生准备：色卡纸、图片、玩具、绘画工具、水粉等。 教 学 过 程 复 备 一、课堂导入 1、出示带有红色、橙色、黄色的节日图片。学生说感受：喜庆、幸福、快乐。出示缅怀烈士的祭扫图片，白花、绿松柏树，学生说感受肃穆、悲伤的心情，胸前飘扬的红领巾，在这里是象征着革命烈士为国捐躯抛撒的鲜血。 2、教师：为什么第一幅图片带给我们的是幸福喜悦？而第二幅图片带给我们是肃穆与悲伤？ 学生描述：红色、黄色、橙色属于暖色，带给人的感受是快乐、喜悦的。白色、黑色、绿色、蓝色是冷色带个人的是悲伤肃穆。红色是喜庆的颜色，但戴在同学们的胸前，则象征着是红旗的一角，象征着革命烈士的鲜血，红色带有庄重的意味。今天我们来学习：色彩的情感。 （设计意图：