中班科学活动《给水娃娃搬家》.doc

中班科学活动《给水娃娃搬家》 活动目标： 1、知道有些物体能运水，有些物体不能运水。 2、探究不同物体的运水方法。 活动准备： 1、若干装满水的桶；将若干空桶放在场地的另一侧。 2、各种能运水和不能运水的物体，如小碗、棉花、布、瓶子、塑料袋纸盒、竹篮、漏斗等。 3、一张记录表、记号笔 活动重点：知道有些物体能运水，有些物体不能运水。 活动难点：探究不同物体的运水方法。 活动过程： 一、幼儿回顾以往运水经验，引发幼儿的兴趣。 水娃娃要搬家了，你们以前运过水吗？都用哪些工具运水的？ 二、区分哪些物体能运水，哪些物体不能运水。 1、猜测与记录 2、介绍本次活动投放的操作物体，请幼儿猜测哪些物体能运水，哪些物体不能运水，并说说为什么。 3、幼儿自由选择工具运水，验证猜测结果记录在记录表的猜想栏中，可以用打钩表示能运水，用叉叉表示不能运水。 4、幼儿自由选择工具运水，验证猜想结果。 5、在幼儿进行操作检验后，请幼儿将不能运水的物体和能运水的物体分开堆放在教师指定的位置。 6、师幼共同小结，根据幼儿操作后的反馈意见，教师将幼儿操作的结果记录在记录表的验证栏中，可以用打钩表示能运水，用叉叉表示不能运水。 三、根据记录讨论不同物体的运水方法。 1、说一说自己用了哪些物体帮助水娃娃搬家的，是怎么运的。 2、提问：谁用棉花吸水的？棉花有什么变化？ 3、幼儿自由选择物体，边运水边探究不同物体的运水方法。